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2022年快乐的音乐会教学反思
欢乐的音乐会教学反思
　　身为一名优秀的人民老师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的欢乐的音乐会教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
欢乐的音乐会教学反思1
　　上课一起先我设计了一个“依据所给节奏敲击乐器”的环节，课堂气氛一下就活跃起来了，同学们已置身于欢快的音乐节奏中。殊不知，音乐是听觉艺术。这节课，在第一个环节，我给学生限定了节奏组合中，限制了学生的听觉艺术，有碍于与音乐考核的脱节。接下来的八分休止符和四分休止符的学****占去了过多的时间。缘由是我在钻研教学时没有弄清教材中教学内容之间的有机联系，我是在跳过前一节课讲的这次公开课，其实八分休止符和四分休止符的学****在前节课中已经出现过了，所以导致这节课的失败。第三个失误，音乐教学大纲中明确指出：要培育学生正确的唱歌姿态及自信念。这一点做得也不够好。
　　“失败是胜利之母”话虽如此，但这些失败是应避开的。那就是我在课前没有仔细钻研教材，没有仔细钻研教学大纲没有弄清教材中教学内容之间的有机联系。在今后的教学中，我想我再不会发生这样的失误。肯定更要探讨教化的全局形势……探讨教学大纲、探讨探讨侦测教材的学问结构及前后联系、确定教学目的。要明确让学生学什么?怎么学？驾驭哪些学问技能?培育哪些音乐实力？进行哪些思想品德教化?










欢乐的音乐会教学反思2
　　歌曲《欢乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，一段体分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律时常地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，歌曲活泼欢快，耐人回味。是一首让学生宠爱的儿童歌曲。
　　现在孩子的生活氛围中，艺术气息越来越深厚了，许多孩子学过唱歌、跳舞、乐器等其中的音乐形式，许多孩子看过演出，参与过各种表演、活动，虽然或许没有音乐会正规，可还是对音乐形式不生疏，因此，这首歌曲在问到孩子们课本中敲的是什么乐器时，1班就有孩子说是“小军鼓”，可见孩子们的见识还是很丰富的，至于胡琴的演奏姿态，也有孩子知道是左手按弦，这一点特别好，因此，孩子们在边听音乐边仿照乐器演奏时，都特别投入，有的前仰后翻，特别活跃。只是在我唱旋律，孩子们接唱歌词环节中，效果并没有想