文档介绍：Humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared. （页眉可删）
这短暂的六一结束了，可它却永远留在我的脑海中。
快乐的儿童节作文 600字篇 3
时间过得真快，转眼又到了“六一国际儿童节”，学校为了
让我们这些小孩子愉快的度过节日， 决定在节日当天举行 “流动
少年宫”活动。
同学们一听到这个消息心中仿佛有一百只小鹿 , 激动的连午睡也不安分。等啊等、等啊等 终于 , 难熬的一个半小时过去了, 大家一听到下课铃待老师下达指令后，飞一般地冲向操场。
“快乐大脚”、“你来我往”、“美德连连看” 五花八
门的游戏项目使我眼花缭乱， 不知选哪个好， 最后我去了我们班
男生管理的项目——“让垃圾飞”。“准备，开始！”随着杨怀
亮的一声令下，我信心十足的开始垃圾归类的比赛， “腐烂食物
是——厨余垃圾，塑料瓶——可回收垃圾，废电池 ”几乎是
不费吹灰之力完成了比赛。 因为大部分知识我都知道， 毫无难度。
大概也就一分钟的样子， 我完成了分类， 获得了评委和同学们一个大大的赞。
“哈哈 ” “呵呵 ”操场上欢笑声响成一片，没人注意到时间的流逝， 活动接近尾声。 到了最激动人心的时刻——抽奖！大家都很紧张， 因为这次活动的大奖是一辆小巧玲珑的自行车！
“哇！”有人在大叫“她抽到自行车！”我随着他的声音望去，果然，一个女生推着一辆蓝白相间，款式新颖的单车走过我面前，好羡慕啊！
这时，陈老师见我们一个个有点垂头丧气地但又十分羡慕的神情，意味深长的说： “没事，大家不要忘记活动中有两辆自行车，还有一辆呢！”于是，同学们纷纷拿出了那张活动之前陈老师发给我们的“奖券”，我也是在羡慕良久之后，豁然开朗，于
是便抽出“奖券”，怀着无比激动的心情， 小心翼翼地打开， “咦！手 压 风扇”！让我几乎跌入谷底的心情瞬间得以些许安慰。
虽然同学们没有得到梦寐以求的一等奖，但大家都很开心，毕竟这是我们这个年龄段的倒数第二个儿童节， 谢谢老师们让我们过了一个既充实又快乐的儿童节！ 同时也祝全天下的小朋友们节日快乐！
快乐的儿童节作文 600字篇 4
6 月 1 日是儿童节，我们班里在搞联欢。其中一个游戏你演
我猜更有趣。我高兴极了，将手举得高高的。我很幸运，被老师抽到了。我又蹦又跳的走上讲台。没想到更幸运的是，我是第一个看字想动作的人！老师把本子翻过来给我看——是一个“人”字。我胸有成竹的想：这还不简单，只要这么做就行了。想着就用右手搭在左手上，摆了个人字。我转身向第二个人示范，可没想到的是，他竟不明白这个“人”的意思！他用试探的眼神看了看我，一脸奇怪的用左手搭住右手，做了个“人”字的样子。我摇了摇头，又把“人”字放在他眼前晃了晃，还指了指自己。没想到这一指，他更不懂了。疑惑的看着我重复了一下动作，然后
用眼神问我是不是这样？我点点头。 他一脸狐疑的看着我， 又暗自做了一下。这时，别的同学已经完成了，我急得直跺脚，用手
向前摆了摆，示意他快向第三个人表演。可这一摆，更让他慌了
手脚。他奇怪的看着我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺
了几下脚，还向前摆了摆手。他将动作和暗示搞混啦！大家看见
了都大笑起来，他更奇怪了。疑惑的看着大家。我连忙摇摇头，
哭笑不得的又做了一个“人”字的样子，他看着我愣了一下，学
着我做了个“人”字。我赶紧点点头，生怕他再弄错了。大家见
了我这样笑得更厉害了， 快乐的气氛充满了教室， 连鸟儿都被我
们吓跑了。而他呢，虽然不明白，但还是照做了。
我本以为最后一个人会说出正确的答案， 但没想到， 他们竟
然全都不懂！连最后一个人也没懂。他竟然说是“ T”！我忍不
住了，大笑着坐在地上拍着地板。他们疑惑的看向我。我磕磕绊绊的说出两个字“是人！”他们恍然大悟，也大笑起来。
除了这个游戏， 我们还玩了许多好玩的游戏， 还吃了各种好吃的东西，笑得都快合不拢嘴啦！这一天，我们过得很快乐。
快乐的儿童节作文 600字篇 5
今天，是我在世界上最开心的一天，同时，我想我的同学，周莹，夏书璇、蒋斯勤、李韵秋也很