文档介绍：《电工技术》教学课件
绪论
电工学课程简介及要求
电工电子技术的发展概况
教学安排及考核
实验说明
课程简介
电工学是50年代学****前苏联而设置的课程,随着科学技术的发展,非电类专业对这门课程的要求越来越高,导致该课程的内容越来越多。
电工学是非电理工类专业教学计划中一门重要的技术基础课,与其它专业课的学科交叉,使本课程与专业课有机融合为一体,对后续课程的学****有很大的影响。
其意义在于启发和培养在自身专业领域中应用电类科技的意识和兴趣,增强学生知识的广度与深度。
课程要求
要求具备一定的分析和处理与电工、电子和相关技术的实际能力,从而获得与电类工程技术人员交流沟通的“共同语言”,使双方能够分工合作,协同完成任务。
要求掌握和运用电工技术、电子技术和现代电气传动及其控制技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解该领域的新技术和新知识。
发展概况
我国在11世纪发明指南针,直到12世纪才传入欧洲。
18世纪末和19世纪初,电磁方面的研究发展很快。法拉第发现的电磁感应现象对电磁现象研究有着特殊贡献,并成为电工技术的重要理论基础。在电磁现象的实用研究上楞次发挥了巨大作用。在法拉第的研究基础上,麦克斯韦提出了电磁波理论,为无线电技术的发展奠定了理论基础。
19世纪末和20世纪初,先后研制了电子二极管,电子三极管,晶体管,集成电路。数字控制机床从1952年研制出后发展很快,目前已普遍应用。
随着电子技术和计算机技术的发展,以电子电路计算机辅助设计为基础的电子设计自动化技术(EDA)已成为电子技术领域的重要设计手段。20世纪90年代推出的一种新型设计软件EWB具有界面直观,操作方便等优点。
从20世纪80年代来,可编程逻辑器件(PLD)发展迅速,可编程控制器PLC是以CPU为核心综合了计算机和自动控制技术发展起来的一种工业控制器,目前已被广泛应用于控制领域,其应用的深度显示了工业先进水平。
发展概况
教学安排
电工电子技术课程分电工技术和电子技术两大块,分别占3个学分。
由于电工电子技术课程是一门有较强实践性的课程,对工程能力培养很有意义,所以实验教学在《电工电子技术》教学中占有非常重要的地位。

电工技术共54课时,包括部分实验课时,理论课时46个课时。
作业和考核方式<br****题要求按时交改
平时成绩占总成绩的30%;
期末考试占总成绩的70%。
[参考书]
《电工学》,秦曾煌主编,高等教育出版社,2004
实验项目安排
基尔霍夫定律与叠加
戴维南定理
交流参数测量
变压器与电机
实验开展方式
实验预****是实验教学的一个重要环节。实验之前必须进行预****以提高实验效果。预****报告占实验成绩的10%。
实验表现(出勤及动手能力等)占总成绩的40%。
每次实验后及时完成实验报告,实验报告占总成绩的50%。