文档介绍：1网文撷英观点对孩子的“手机瘾”要早备良策孩子的手机瘾不仅会很快成为教育问题和家庭烦恼,也会成为一种社会问题,对此,我们要早备良策,具体应用。只要现实中缺少可以取代孩子玩手机的东西,就挡不住孩子玩手机,其中一些人必会成瘾。从这种意义上说,是学校、家庭和社会给青少年提供的快乐手段过于贫乏单调,将他们推向了手机。说白了,手机本无罪,孩子喜欢它也无错,如玩手机成瘾而不能自拔,甚至成害,那必是教育的错、父母的错和社会的错。如此人生起跑线权威机构调查显示,%,小学生存在不同程度心理障碍的比例为20%~30%,中学生为40%~60%。这些数字背后是一个个鲜活的小生命,他们正值人生的重要成长阶段。智力培养固然重要,但强健的身心对于他们则有更重要的意义。要给孩子们游戏和锻炼的时间。身体是生命的载体,健康的身心才是人生真正的起跑线!爱孩子就请蹲下和他(她)说话一般来说,孩子不缺爱,更多时候缺少的是尊重。尊重意味着善于用2孩子的视角看世界,和孩子说话时蹲下平视他(她)的眼睛是尊重,时不时地换位思考也是一种尊重。只有这样你才能理解孩子,才能得到孩子的信任,才会真正进入孩子的世界,发现这个世界是多么美妙,才能理解孩子的一些行为或者要求。莫让过多加分影响高考公平高考确实是选拔人才较为公平的竞争舞台,各地学生拉到一个考场上同台竞技,也被部分寒门学子当成脱离贫穷、改变命运的机会。而加分作为一种调剂手段,成为高考吸纳更多人才、科学评价的有益补充。但过多、过滥地加分,会造成新的不公,破坏高考的公平公正。问题不在加分,问题在于透明和公平。如果有关部门可以在更大范围内公开加分的标准、认定办法和加分依据,让媒体和公众充分监督,相信民众不会有那么多的意见。让教育摆脱知识的束缚中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远认为,现在教育最大的一个问题是学生“被学习”、“被教育”,而不是他要学习、他要受教育。信息化促进教育的现代化,我们现在很多学校硬件设备并不亚于发达国家,但是我们的观念跟得上跟不上?信息化改变了课堂教学,教师已经不是唯一的知识载体。这样的背景下,教师的主导作用变成是给学生设计一个良好的学习环境,设计一个自学的环境。设计者之外,教师也是指导者,指导学生能够获取更好的信息,处理好信息,同时还是帮助者,帮助学生学就是捍卫中国梦3一个人成功,只能叫神话;只有一个成功的故事里有了制度化元素时,才可以复制,才能成为别人的梦想。而中国故事里的制度化元素就是“高考”。甚至可以这样说,没有高考,就没有公平,也就没有中,首先是考场上的公平,但更多的公平在考场外。招生是公平的另一道重要防线,充分的公开和透明才能避免权贵对公平的破坏。理查德·道金斯来了!对于中国读者来说,《自私的基因》的作者和牛津大学“公众理解科学教授”大概是理查德·道金斯(RichardDawkins)的名片上最重要的备注了。科学写作之外,道金斯更引人注目的,是他以决不妥协的姿态对宗教的尖锐批评。他周游世界,与许多宗教人士公开辩论。2012年2月,道金斯与英格兰教会领袖、坎特伯雷大主教威廉姆斯,在牛津大学谢尔登剧院重演一个多世纪前赫胥黎与牛津主教的“牛津大辩论”,宗教和进化论再次针锋相对,人类、生命与宇宙的起源,依然是双方争执不休的话