文档介绍：歌剧《卡门序曲》
教学内容： 
《卡门序曲》的欣赏教学
综合作品学习进展曲的概念和作用和序曲的主要特点。 
对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题。
教学目的： 
通过对《卡门序曲》的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。歌剧《卡门序曲》
教学内容： 
《卡门序曲》的欣赏教学
综合作品学习进展曲的概念和作用和序曲的主要特点。 
对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题。
教学目的： 
通过对《卡门序曲》的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。
引导学生充分感受《卡门序曲》的三个音乐主题和它们的情绪比照。
通过对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题，理解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用，进步学生的欣赏程度和审美才能. 
教学重难点:  
1。通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容。
2。记忆音乐的主题。 
教具：
多媒体教室、红绸布
教学过程：
 一、导入： 
师：今天老师给同学们带来了一首我们非常熟悉的乐曲， 我们一同欣赏,欣赏完后告诉老师你们有什么样的感受。
生：······ 
师：这首曲子 节奏鲜明，旋律刚健雄劲 它就是著名《中国人民解放军进展曲》
接着请同学们详细的理解一下进展曲概念.（屏幕展示）
师：通过大家上节课的模唱,同学们简单模唱我们的《中国人民解放军进展曲》片段，大家试着学习模唱一下
师：同学们，通过简单学唱《中国人民解放军进展曲》相信大家对进展曲都有了初步的理解。
接下我们欣赏一首,同样带有进展曲特点的世界著名歌剧《卡门序曲》。
师:首先老师给大家播放一段歌剧的音乐片段，然后请同学们听完这段音乐答复几个问题，大家要注意听了.（播放《卡门序曲》）
师：播放完毕请同学们答复一下两个问题
1、这个片段是以下哪种表演艺术形式？（C、歌剧）
2、这段音乐的情绪如何？（B、热烈欢快的)
师：非常快乐，我们同学有敏锐的听觉才能，这段音乐它是描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧《卡门》，由于它带有有进展曲特点，所以又称《斗牛士进展曲》 该歌剧作于1874年，取材于梅里美同名小说。 
二、音乐知识： 
A：作者简介（屏幕展示）:
这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢？
他就是法国作曲家-—比才。比才他于1838年生于巴黎，19岁时入巴黎音乐学院学习，1857年获罗马大奖并到意大利进修三年,1861年回巴黎从事作曲,1857年6月3日逝世。
他的代表作有歌剧《卡门》《采珍珠者》等,还有管弦乐组曲《阿莱城姑娘第一组曲》《阿莱城姑娘第二组曲》等。
 
B：那么,我给大家播放的这首音乐作品名字就叫《卡门序曲》，它就是比才创作的著名歌剧《卡门》的开场音乐，也就是序曲，是歌剧开场时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。 
下面老师给同学们补充音乐知识：
什么叫序曲呢?他的作用是什么?
（屏幕展示）
C:作品介绍（屏幕展示）：那同学们知道卡门是谁吗？
卡门——是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事里有三个主要人物:分别是卡门、霍赛和埃斯卡米洛. 
（屏幕展示）:大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢?
卡门——她是位烟草女工，霍赛——卫队下级军官，还有一个是斗牛士-—埃斯卡米洛。