文档介绍：大班安全教育周教案带反思
大四班安全教育周教案
活动一：不要和陌生人说话
活动时间：2014. 1. 13
活动目标：
了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备：
请一位幼儿不认识地疏散 幼儿，将伤害降低到最低程度。尤其在托幼机构中，受教育对象的年龄很小，自我保护能 力较低，将预防演练整合进课程，周期性地开展各项逃生演练，就更为重要和必要。
活动三：交通标志我知道
活动时间：2014. 1. 15
活动目标：
认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
学****收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
准备：街头违章录像，录音，幼儿搜集的交通标志记录单（附后），汇总题板，联
系交警。
过程：
一、 导入
听录音引出话题。
（放录音：车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声。）
师：冈呀你们听到了什么？
师：这些声音让你想到什么？可能发生了什么事情？
师：对，你们说得很好，的确是发生车祸了。那为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨 论可能发生车祸的原因。）
师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多
交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
二、 认识常见的交通标志和信号
分组交流。
师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。
看看哪些是一样的，哪些是不一样的？你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你 认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。
（幼儿分组交流时教师巡回了解幼儿交流情况，鼓励并引导个别不够主动的幼儿
加入到小组交流中去。）
集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?得请教专家。今天我们请来了交警叔
叔XXX。向叔叔问好!小朋友有不认识的标志也可以向交警叔叔请教。师：XX警 官，刚才小朋友的介绍对不对呢?警：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通 标志和交通信号了，现在
我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告 标志，蓝底白线为指示标志,,,,（随机对分类有误的表格进行点评。）
认识标志。
警：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你
在哪里见过这标线？
警：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要
记得提醒他们哦。
警：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？说说是什么意思。警：小 朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开？
警：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。
小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。
（活动前的搜集，目的是让幼儿在这个过程中主动设法了解一些交通标志，以引
导幼儿的主动学****活动中采用了小组学****的形式，通过小组交流，一方面可以加深幼 儿对这些交通标志的认识，另一方面还可以让幼儿了解活动前自己没搜集到的一些常见的 交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学****了交通常识，又培养了搜集整理资料的能 力。因为搜集活动不