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五年级简单电路教学反思
《简洁电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元第一课。本课的重点和难点是会画简洁电路的电路图和依据简洁的电路图连接电路。下面是学****啦我为大家收集的五年级简洁电路教学反思，望大家喜爱。 五年级简洁电路教学反思范文一 一、新授部分教学思路 1、相识部分电路元件 2、用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来。 3、分析连接状况，说说电流是怎样走动的。 4、加入开关，重新连接一个完整的电路。 5、学****电器元件符号，学****画电路图。 二、教学中出现的问题 1、根据这样的思路进行教学后，我马上发觉大多学生不能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来。 2、相识了电流试验盒中的电池盒、小灯座后再连接一个简洁电路，学生很快就能连接一个正确的、完整的电路。 三、反思 1、为什么学生有了电池盒、小灯座就能正确连接电路呢? 电池盒、小灯座都有现成的导线连接点，学生只要按部就班将导线插到各个连接点就可以了。在这个过程中，学生基本没有开启才智的思维。 2、为什么学生不易用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来? 首先，学生很少接触未连接好的电子玩具，没有实践阅历。其次，学生对灯泡的内部结构不清晰。最终就是没有赐予学生足够的探讨时间。 3、能否让学生先用电池盒和灯座进行试验呢? 我认为，虽然用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来有肯定的困难，但是在这一过程中，首先能很好地启发学生的思维和培育学生的动手实力，其次能够让学生在动手、思维中体验电路的意义。所以只要老师悉心指导，赐予充分的时间，学生就能够摸索出其中的奇妙。 五年级简洁电路教学反思范文二 《简洁电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元第一课。本课的重点和难点是会画简洁电路的电路图和依据简洁的电路图连接电路。虽然学生在生活中常常解除电，也有一些同学连接过简洁电路，但学生对怎么画电路图基本都不清晰。我先带领学生相识了简洁电路里的各部分，然后将这些部分的画法展示给学生，接着，让学生尝试用导线将灯泡、电池连接起来，让灯泡发光。学生分组进行尝试，最快连接好的3个小组将他们连接的方法画到黑板上。有基础的同学很快就能做好，有些没有基础的同学却始终都连不亮，我和大家来一起解决在分组试验过程中产生的各种问题，并就短路和断