文档介绍：1
中考半命题作文写作指导训练
［半命题作文写作指导］
半命题作文资料〔一〕
一．认真审题，科学补题
要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出符合语法的词津］
半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。
    “那一次〞既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境气氛的限定。“读懂了〞最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书〞的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件容易的事〞。所以“书〞看来最直接，但恰是最不好写的。而且，写“书〞很容易忽略题目的前半截“那一次〞。再说，写“书〞很难在立意上出新。所以“书〞不宜写。
    “书〞不宜写了，那么还能读懂什么?像“书〞一样的事物，需人用心品读的东西。如有一首老歌叫?懂你?，那么不?读你?(也是一首老歌)怎么?懂你?呢?所以读懂的应该是“人〞。
确定了写作对象，再来构建气氛，在特定的环境气氛中，对某一个人、某一件事，有了“新〞的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。
4、请以“我眼中的    〞为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。
［解题指津］
“我眼中的〞确定了视角，必须是来自“我〞的判断与认识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：齐达内“顶〞人、丛飞之死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。
［误区警示］
忽略了“我〞的存在。
5、生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的烦恼……请以“_____的随想〞为题〔可补充草、烟、月等词〕写一篇作文。
[思路指导]
思路一：紧扣“随想〞二字，毫无疑问，选择散文文体最为适宜。生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想。花草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物给予描叙，这描叙要尽量做到细致形象、生动传神，同时还必须将自己融入事物中去思考，只有把外物和内在情感连接起来，才具备感人的魅力，也才容易引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想〞的事物要有作者自己独特的感受，因为越是个性化的东西越能给人以新意。
思路二：这个题目，同样能写成议论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上许多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，说明其危害，得出自己的观点。切记不能空发议论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出较高的思想性，展现较高的文学性，这就是我们作文应追求的目标。
6、生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，甲型H1N1流感，手足口病，纪念5•12大地震……你关注什么？请以“我关注______〞为题写一篇文章。要求：〔1〕请把题目补充完整；〔2〕除诗歌外，文体不限；〔3〕不少于600字。
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［思路分析］
“我关注〞所涉及的内容非常广泛，可以是你认为值得关注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。
本命题中，关键词是“关注〞，“关注〞意味着“关心重视〞，这要求你对写作对象了解并有一定的思考，否那么难以写出较好的文章。不管你使用什么文体，都要先选择、确定关注的对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清楚。
可以“关注〞生活中的小事；还可以“关注〞生活中的大事；“关注〞可以是对美好的人、事的关心。“关注〞也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你〞，对汉江很关注，你发现汉江变得浑浊了。你呼吁人们要保护汉江。
总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣，只要有真实的感受，有一定的思考，就可以写出不错的文章。
7、请以“我们的名字叫____〞为题,写一篇600字左右的文章.
    要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,假设不可防止,用代号表示,如A中学,B老师,小C. (2)补全作文题目.  
[思路指导]
这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更有创造性地描写“我们〞的世界，表现“我们〞的世