文档介绍：九年级历史汇报课教案
授课时间：2021—9—19 第三节 授课班级:九年级五班
授课地点：九年级五班老师 授课人：张伟艳
授课内容：改变世界相貌的蒸汽革命
教学目的:
知识和才能
理解哈格里夫斯创 九年级历史汇报课教案
授课时间：2021—9—19 第三节 授课班级:九年级五班
授课地点：九年级五班老师 授课人：张伟艳
授课内容：改变世界相貌的蒸汽革命
教学目的:
知识和才能
理解哈格里夫斯创造珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙创造火车机车的史实；认识蒸汽机在工厂消费中的作用；理解工业革命的后果。（精品文档请下载）
过程和方法
对课文中的问题进展考虑,通过主动探究的方式引导学生寻求解决问题的方法,充分理解工业革命的宏大作用及深远影响。（精品文档请下载）
情感态度和价值观
通过本课的学****懂得科学技术是第一消费力，培养刻苦学****的精神，热爱科学的态度。
教学重点难点：
重点 珍妮机的创造，瓦特对蒸汽机的改进.
难点 工业革命的影响。
教学过程
导入新课:
在同学们的印象中，革命一般是以什么样的方式进展的？（生答复）革命总是刀光剑影、、法、美三国的资产阶级革命。其实,暴力夺取政权只是革命的一种形式,从本质上来说，可以推动消费力和社会开展变化的都是革命。今天我们就来学****一场另一种形式的革命。—-—--—改变世界相貌的蒸汽革命（精品文档请下载）
(一）“解放”手的创造
1、珍妮机创造的背景
由于飞梭的创造织布速度进步了，棉纱紧缺，人们开场研究如何进步纺纱速度.
2、珍妮机的创造
1765年哈格里夫斯创造出可以同时纺出多跟棉纱的机器，大大进步了效率。
3、珍妮机创造的意义
是解放手的创造;标志着工业革命的开场。（精品文档请下载）
（二)蒸汽的推动力
1、水力机器，风力机器受自然条件的限制不能满足广泛的需求。
2、瓦特完成对蒸汽机的改进（精品文档请下载）
3、瓦特改进蒸汽机的意义
“热力”代替人的体力劳动；人类进入“蒸汽时代”.
（三）吼叫而来的火车时代
1、引发交通运输革命的原因（精品文档请下载）
采用机