文档介绍：

第 1 页共可以干脆套用公式;困难的题目变通后再用公式。

含义：
已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。
数量关系：
总和 ÷(几倍+1)=较小的数总和 - 较小的数 = 较大的数
较小的数 ×几倍 = 较大的数
解题思路和方法:
简洁的题目干脆利用公式，困难的题目变通后利用公式。

含义：
已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。
数量关系：
两个数的差÷(几倍-1)=较小的数
较小的数×几倍=较大的数
解题思路和方法：
简洁的题目干脆利用公式，困难的题目变通后利用公式。

含义：
有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。
数量关系：
总量÷一个数量=倍数另一个数量×倍数=另一总量
解题思路和方法：
先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。
高一数学提分技巧
一、预****是聪慧的选择
最好老师指定预****内容，每天不超过非常钟，预****的目的就是强制记忆基本概念。
二、基本概念是根本

基本概念要一个字一个字理解并记忆，要精确驾驭基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。
三、作业可巩固所学学问
作业肯定要仔细做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。
四、难题要独立完成
想得高分肯定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的娴熟转换。(文字语言、符号语言、图形语言)
五、加倍递减训练法
通过训练，从心理上、精力上、精确度上渐渐调整到考试的最佳状态，该训练肯定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。