文档介绍：
只是好久没人关注，好久没有学****意识，更别说什么志向和乐趣了，我试着激励他们、表扬他们、给他们打气，我发觉他们的眼里有亮光了，脸上有笑容了，其实后进生的自尊和渴望被重视的心情是一样的。在公开课上，我也以激励为大前提，量身设计问题，让他们感受到探究的乐趣、学会的喜悦、小组竞赛的荣誉感。这堂课尽然超乎我想象的好，个个表现都很主动。课堂达成效果超乎预想。可见，不管什么基础，只要你用爱心浇灌，用责任担当，结果都会很精彩!
过程确定结果，通过两次月考和一次其中考试，看出学生的学****成果有了很大的进步，后进生的成果进步更为突出，比如五班的车润颖同学，由第一次月考的20分，飞跃到其次次的80分，这与她对地理学****提高的热忱是分不开的;中等生的成果更是显著提高，而且不前不后;尖子生的成果几乎都与满分差不了三分，甚至出现多个满分。成果提高更增加了乐趣，全班紧锣密鼓，整体形成激烈的赶、帮、超的竞争状态。
感谢领导对我的信任，更感谢领导的栽培，也珍惜这每一段的教学阅历，人生路上的点点滴滴，积累成生活阅历。在这工作历练中，我会时刻提示自己，不断学****不断进步，不断反思，不断完善，使自己真正成为一名优秀的人民老师!恳请领导监督指正!
八年级地理教学工作总结2
星转斗移，转瞬一个学期惊慌的教学工作结束，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下：
一、相识地理新课程标准
本学期我代八年级2个班的地理教学，又迎来了新课标修订后的人教版地理教材的全县统测。 新一轮基础教化课程改革，对地理课程目标重新进行了规范，除了总目标外，还包括“学问与技能”，“过程与方法”，“情感看法与价值观”等三个领域的分目标。我仔细钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，探讨新教材在会考中的评价发生的改变，取得较好的课堂教学效果，达到圆满完成了会考任务。
二、提高教学质量的详细措施
1、为迎接统测的到来，本学期课堂教学任务重，要学****完八年级下册内容，还要留出时间进行全部地理课程的全部内容的全面复****我在备课前，仔细探讨教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。仔细写好教案，平常多收集一些相关的时事材料，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每课，写出较好完整而具体的教案。每一课都做到“有备而来”。在备好课 1
的基础上，讲好每一节课，注意会考考点的渗透，提高课堂40分钟的教学效果，这也是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问，常常启发学生思维，注意教学语言的生动性、趣味性，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学****地理的爱好性，另一方面，充分利用多媒体展示各种教学图片，及地理事物的形成过程，让学生增加了感性相识，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了学生的读图实力，课堂效率有较大提高。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，提高教学效果
课堂上关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。每节课前对学生进行学****检测，让学生明确学问点，老师对学问点没驾驭的学生做到心中有数，课上多加关注帮助他们提高课堂的学****效率。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，让学生学得简单，学得轻 松，学得开心;课堂提问面对全体学生，留意引发学生学****的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力，让各个层次的学生都得到提高。
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