文档介绍：第一单元复****br/>掌握词语
惟余莽莽顿失滔滔须晴日红装素裹妖娆折腰
略输文采天骄俱往矣风流人物留滞禁锢
喑哑襁褓
高山之巅
描写北国壮丽的雪景
抒发诗人对祖国热爱的情感
对革命前景充满***的展望
历史之巅
点评历史英雄
赞美无产阶级革命英雄
表现诗人博大的胸怀和豪情
描写北国壮丽的雪景
高山之巅抒发诗人对祖国热爱的情感
对革命前景充满***的展望
点评历史英雄
历史之巅赞美无产阶级革命英雄
表现诗人博大的胸怀和豪情
明确1:
诗歌中运用了拟人的手法,通过这种手法拓深了“雨”这个形象的深层含义,让人感到亲切温柔,充满欢快情趣,切合儿童心理,能打动孩子们的心,能形象生动表达思想。
明确2:
除了拟人外,作者还用了比较、排比、反复的修辞手法。
示例:
“我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。”赏析:“爱心”点明“雨”之所指,而“丝缕”则形象描绘出爱之细之柔,“天地”包括田园、牧场、山峰、白云等,极言爱之广之浓,无私、博大,使人读后如沐春雨。把这样一个丰富深刻的内涵寓于形象贴切的比喻之中,境界全出。
星星变奏曲
第一节:诗人向往的光明世界。
谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜欢

第二节:对现实的否定。
谁还需要…谁还会…谁愿意…谁愿意…谁不喜欢
(否定) (肯定)
(否定) (肯定)
题解
《星星变奏曲》上下两节,共同以星星为意象,表现追求光明的主题,并且结构对称,基本句式、修辞手法和一些用语也相同或相近具有同样的韵律。
但诗的上节与下节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照、基本句式和一些用语也有所变异,使上下两节诗构成主题与变奏的关系。
星星变奏曲主题
表达对黑暗冰冷的现实的否定,抒发对理想(光明)的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。
艺术
含蓄朦胧,意境优美。