文档介绍：第一课时
祖先的摇篮
导入新课
导入新课
在远古时候，我们的祖先生活在原始森林里，他们以天为盖，以地为席，与果木为伴，与日月为友……
感知内容
朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
认读
第一课时
祖先的摇篮
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
在远古时候，我们的祖先生活在原始森林里，他们以天为盖，以地为席，与果木为伴，与日月为友……
感知内容
朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
认读生字
祖 掏 逗
蔷 薇 逮 忆
zǔ
dòu
qiáng
wēi
dǎi
tāo
yì
认读生字
掏鹊蛋
dǎi
tāo
逮绿蝈蝈
比较识字
认读生字
蔓藤爬篱笆,
初夏开小花。
蔷薇
qiáng wēi
情景朗读
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮呀！
一望无边，
那浓绿的树阴
遮住了蓝天。
认真读，读出诗歌的韵律美！
感叹句读出惊叹，赞美！
情景朗读
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上，
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋？
可曾在那片草地上，
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
生活很有趣！
情景朗读
那时候
孩子们也在这里
逗（dòu）小松鼠，
采野蔷薇（qiángwēi）吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮（dǎi）绿蝈（guo）蝈吗？
诗歌的韵律感！
情景朗读
风儿吹动树叶
“沙沙！沙沙！”
那回忆（yì）
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
用深情、赞叹的语气来读！
情景朗读
小组推荐优秀小选手比赛读诗歌。
学写生字
我是小小书法家！
望
啊
祖
浓
摘
蓝
掏
赛
忆
学写生字
“乙”只有一笔
不要多一点
不要少一横
不要多一点
祖
望
赛
忆
祖先的摇篮
第二课时
复****导入
在远古时候，我们的祖先生活在原始森林里，他们以天为盖，以地为席，与果木为伴，与日月为友……
复****导入
祖 掏 逗
蔷 薇 逮 忆
zǔ
dòu
qiáng
wēi
dǎi
tāo
yì
复****导入
小豆豆走啊走
回想以前
祖
掏
逗
蔷
薇
忆
逮
猜一猜，哪个蘑菇最好吃？
复****导入
掏
淘
陶
找不同
复****导入
扌：摘 掏 逮
这些字与“手”有怎样的关系？
复****导入
忄：忆 惊 忙
这些字与“心”有怎样的关系？
复****导入
读一读，记一记
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
注意
“动词”
品读赏析
我们的祖先在森林的生活是怎样的？
品读赏析
原始森林树木生长茂盛。
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮呀！
一望无边，
那浓绿的树阴
遮住了蓝天。
品读赏析
真有意思，这是多大的摇篮呀！
句子仿写
品读赏析
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上，
摘野果，
掏（tāo）鹊蛋？
可曾在那片草地上，
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
比喻句
想象
品读赏析
那时候
孩子们也在这里
逗（dòu）小松鼠，
采野蔷薇（qiángwēi）吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮（dǎi）绿蝈（guō）蝈吗？
人们生活在这里和谐自在。
想象
品读赏析
作者对原始森林里的生活有哪些想象？
我想
品读赏析
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上，
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上，
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
句子仿写
品读赏析
风儿吹动树叶
“沙沙！沙沙！”
那回忆（yì）
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
与开头首尾呼应。
现实
品读赏析
？
我们的祖先在原始森林里掏鹊蛋。
……
你来问，我来答
品读赏析
为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？
思考？
品读赏析
关于森林的诗句
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
深山人不知，明月来相照。
快乐写话
在原始森林里，我们的祖先还有过哪些活动？
我想
品读赏析
。
。