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北京林业大学大学生第二课堂素质拓展计划实施办法
（修订版）
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要
2010-2020年）》及《北京林业大学人才培养方案》的整体要求，在《北念。
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文明修身类：以勤学、修身、明辨、笃实为要求，通过传统文化教育、宣传思想教育、行为养成教育、心理健康教育，提升学生的身心素养和文明行为。
学术创新类：以提升学生的科学素养、创新意识、创新能力为目标，通过学术讲座、竞赛、科研训练项目等多种形式，开展学术创新教育实践项目。
就业创业类：以服务学生就业创业为宗旨，通过职业规划、创业教育实践等内容的培训、竞赛等项目，推动大学生就业创业。
社会实践类：以提升学生的社会认知能力、社会调查能力为路径，通过校内外的互动式、参与体验式项目，开展大学生社会实践项目。
文体活动类：以提升学生体魄和艺术审美为目标，开展多种形式的文化艺术、体育健身类项目。
志愿服务类：以志愿服务作为学生道德实践的重要途径，引导学生积极参与各类志愿服务项目，在服务社会的同时，提升学生的责任担当意识和能力。
生态环保类：以服务生态建设和环境保护为内容，面向学生开展生态文明教育，发挥学生示范引领作用，贡献美丽中国。
五、项目管理
。
项目按级别分为A+、A、B、C四个类别。A+类为国家
级、省市级重要素质教育项目。A类以校相关部门或学院为
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实施主体，面向全校学生开展的大型素质教育项目。B类以
校相关部门或学院为实施主体，面向一部分学生群体的素质
教育项目。C类为基层班级、支部、社团等开展的、面向本
组织成员的教育项目。
。
第二课堂素质拓展项目是学校人才培养的重要途径。项
目以高标准、高质量为组织实施原则，具体标准包括：有明
确的教育目标及实施安排；有明确的保障和支撑条件；有明
确可行的记录认证标准；参与人数在20人以上。
项目经申报、审核后，方可对外发布、组织实施。
。
分为统一申报和临时申报两种。
统一申报。学校相关部门、学院在每学期期末统一制定
下一学期第二课堂素质拓展计划实施项目，并报学校团委。
临时申报。未提前统一申报的项目，可以在项目开展前
三周进行临时申报。如遇特殊情况，视情况个别处理。
。
对申报第二课堂素质拓展计划A+、A类的项目，将由
校团委二课堂素质教育中心进行审核。
对申报二课堂素质拓展计划B、C类的项目，由相关部
门或学院等实施主体进行审核，并报校团委备案。
审核通过的第二课堂素质拓展项目将通过第二课堂素
质教育管理系统进行发布。
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校级领导小组会同专家指导委员会，以前期或现场抽
查、参与学生评价反馈等多种形式，对素质拓展计划项目进
行质量监督。
对优秀的项目进行专项评优，对质量反馈一般的项目，
视情况给予提醒、撤销等处理。
六、认证管理