文档介绍：认识算盘
复习
一座城，四面墙，
一群珠宝宝里面藏。
如用小手拨一拨，
噼里啪啦连声响。
例 1
认识算盘名称
算盘
一个小房间，四周围着框。认识算盘
复习
一座城，四面墙，
一群珠宝宝里面藏。
如用小手拨一拨，
噼里啪啦连声响。
例 1
认识算盘名称
算盘
一个小房间，四周围着框。横卧一条梁，竖着许多档。
梁上是上珠，梁下是下珠。
一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
二、探究新知
个
位
1
、2
、3
、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘
一起来数数吧。
二、探究新知
个
位
1
、2
、3
、4
、5
、6
、7
、8
、9
、10
十
位
10、
20、
30、
40、
50、
60、
70、
80、
90、
100
百
位
100、
200、
300、
400、
500、
600、
700、
800、
900、
1000
千
位
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘
一起来数数吧。
看来同学们已经掌握了用算盘
数数的方法。那用算盘记数呢？
你有其他方法吗？
二、探究新知
个
位
十
位
百
位
5 6 3
个
位
十
位
百
位
5 6 3
先定位，
再拨珠。
在算盘上拨出563。
同学们还有别的想法吗？
用算盘数数、记数。
怎样在算盘上拨出一个数？
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
17
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
609
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
180
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
800
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。
1000
个位
（）
（）
（）
三、知识应用
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
1 2 6
4 6 0
8 0 0
和同桌再说说每个数的组成。
3. 写数，并读一读。
个
位
个
位
要注意对齐数位。
巩固练习
（1）有个小朋友，它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。
（2）有个小朋友，虽然只有它，本领却很大，一个可顶五。
（4）有个小朋友，它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。
（3）有个小朋友，它是一条线，横在框里面，管住上下珠。
（5）有个小朋友，它有小伙伴，住在梁下面，常在档上跑。
框
上珠
梁
档
下珠
一
做
做
254 180 309 600
作
业