文档介绍：最喜欢的一堂的数学课
数学课堂教学评价，是根据教学目的和评价标准，,以前我们只注重老师对学生的评价、学生和学生之间的评价,
数学课堂教学评价，是根据教学目的和评价标准，,以前我们只注重老师对学生的评价、学生和学生之间的评价,、好的、成功的数学课呢？
一、学生喜欢的数学课就是一堂成功的数学课.
首先让学生喜欢你这个人，感受到你的爱.
教育技巧就在于如何保护学生，老师应把真诚的爱给予他们，尊重他们，关心他们，理解、宽容他们，对他们热情关心，循循善诱，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒,力戒嫌弃或挖苦挖苦；应主动接近他们，建立和谐的师生关系；肯定鼓励他们一点一滴的进步,分阶段向他们提出恰当的期望。
其次创设民主、和谐的教学气氛.
气氛是教学的保证，只有在良好的气氛中，才能促进学生认知、情感、行为，、情感是影响学生的学****情绪，激发学****动机，进步学****才能和成效的有力因素，老师的首要任务在于创设和谐、民主、宽松的教学气氛，建立良好的师生关系。在课堂教学中，老师为主体，深化学生中间，以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生。让学生感到我平易近人,和蔼可亲。从而乐于交往，主动的参和学****br/>二、在教学中让学生积极参和并考虑
托尔斯泰说“成功的教学所需要的不是强迫,而是激发学生的学****兴趣。"因此,在教学过程中，老师要优化课堂教学内容构造，努力创设教学情境，可以使学生被一种愉快和谐的特殊气氛所陶冶、感染、鼓励，从而激发对学****的兴趣，培养学生对知识的欲望.
（1）巧妙的新课导入，是学消费生兴趣的诱饵，让学生在认知、情感和意志上高度专注，使学生对学****内容具有吸引力。
（2）适时利用教学的内容，培养他们学****的责任感和义务感，开展个性活动，使学生全面参和，调动学生的积极性。
（3）利用现代信息技术.
在教学中充分运用现代化教育技术手段，调动多种教学媒体的形、光、声、色等信息功能，使教学内容生动、形象、有兴趣，立体式地刺激学生多种感觉器官参和认知活动，引发学生的学****兴趣，调动学生学****的积极性、主动性和创造性，从而到达课堂教学的优化，、以积极地情绪去学****稳固知识。
（4）运用合理的教学组织形式，给予学生充分的活动时间和空间，为他们提供广阔的活动舞台。
，还要为学生顺畅表达扫除障碍.
提供操作时机。根据学生的心理特征，发挥常规教具、学具的作用，让学生动手点一点、剪一剪、粘一粘、做一做、量一量等，同时还培养学生操作录音机、电视机、计算机等现代教育技术的媒体,激发学生的学****兴趣。
提供表现时机。但凡学生可以观察的，尽量让学生自己去观察，但凡学生可以自己动手操作的，尽量让学生自己去操作，但凡学生可以讨论的,尽量让学生自己动脑考虑，但凡学生可以自己归纳的，尽量让学生自己归纳.
三、在课堂教学中做到面向全体学生
怎样才能做到“为了学