文档介绍：活动名称：鼹鼠是个小画家
活动目的：
尝试用花纹和色彩打扮小动物，体验创作的乐趣.
愿意大胆表达自己的想法和进展创作.
活动准备：水粉颜料、蜡笔、动画图片等
活动过程:
导入回忆
重点关注：幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节活动名称：鼹鼠是个小画家
活动目的：
尝试用花纹和色彩打扮小动物，体验创作的乐趣.
愿意大胆表达自己的想法和进展创作.
活动准备：水粉颜料、蜡笔、动画图片等
活动过程:
导入回忆
重点关注：幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节的理解.
提问：上次我们看了“鼹鼠的故事”,故事讲到哪里了？为什么鼹鼠从颜料桶里爬出来,狐狸就害怕了呢？
老师总结：原来改变颜色，打扮得特别些，还能让自己强大起来。这个消息一传十,十传百,森林里的小动物们都知道了，它们都来找鼹鼠。
欣赏示范
重点关注：幼儿对花纹的欣赏、表达和经历迁移。
鼹鼠是怎么打扮小动物的？你喜欢哪个小动物的花纹?它们有什么特别之处？
辅助提问1：鼹鼠是怎么打扮兔子的？
辅助提问2：猫头鹰的花纹真有趣，猜猜鼹鼠是怎么打扮它的?
辅助提问3：这只大鸟你为什么会觉得漂亮呢？尾巴上的花纹有什么特别?身上一圈圈的花纹,有几种颜色?
幼儿绘画
重点关注：幼儿的艺术想象力和创造力。
引导幼儿可以尝试先进展图形分割.
鼓励幼儿大胆想象，尝试用各种花纹打扮其它动物。
提醒幼儿颜色涂满，不让狐狸看出破绽。
交流分享
重点关注：幼儿体验创作的成功感。
说说和众不同的花纹。
你是用什么方法来打扮？
延伸游戏。这个故事还没完，我们回教室继续欣赏。