课堂观察读后感.doc

文档介绍：《课堂观察》读后感
《课堂观察》这本书由四个部分构成：第一部分：,一路走来,编者们有着太多的困难、——浙江余杭、北京海淀、于夏银川探究的假设干故事,和读《课堂观察》读后感
《课堂观察》这本书由四个部分构成：第一部分：,一路走来,编者们有着太多的困难、——浙江余杭、北京海淀、于夏银川探究的假设干故事,和读者分享。第二部分：,而且需要知识根底。编者选择了20个问题，用问答的形式，简明扼要地介绍了课堂观察的概念、意义、操作技术和流程、局限性,和需要进一步研究的问题。这对老师形成正确的观念并在这种观念指导下行动具有非常重要的意义。第三部分：,从学生学习维度、老师教学维度、课程性质维度、课堂文化维度等四个方面进展设计，各种用表形式多样,内容非常丰富,老师可以从中选择性地利用用表,结合自己工作需要,对用表做适当的修改和整理,该部分内容具有实际操作的作用和意义,：，编者撰写自成一体的课例，，为老师开展课堂教学研究提供活生生的范本,具有借鉴意义.　　读完这本书,我对课堂观察这种崭新的课堂研究方法有了深化的理解，本来心中的一些疑惑也得到理解答，心中有了一点感悟：老师在进展课堂观察前必须首先明确课堂观察的目的.