《检阅》教学反思.doc

文档介绍：《检阅》教学反思
《检阅》是人教版第六册第四组的第二篇课文。学习这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和保护，，在教学中我抓住两句重点句“这个小伙子真棒！”、“这些小伙子真棒！”打破全文。让学生在预《检阅》教学反思
《检阅》是人教版第六册第四组的第二篇课文。学习这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和保护，，在教学中我抓住两句重点句“这个小伙子真棒！”、“这些小伙子真棒！”打破全文。让学生在预习的根底上讨论：观众为什么说这个小伙子和这些小伙子真棒！在交流的过程中，抓住文本的重点字词去打破，如写博莱克真棒，抓住“忘记自己在拄拐”、 “紧跟”、“保持一致"、“睁着大眼睛”这些词句，体会到一个残疾孩子博莱克走得非常投入,很有精神。再通过内容补白,想象博莱克可以参加国庆检阅这么隆重的集会，而且走在队伍第一排,他的心情怎样?他在想什么？为了这一刻，他曾经怎样做?这样层层深化的理解，既有思想意义的提炼和升华，也有语言文字的训练，解决了课文学习的重点，学生比较顺利地体悟到他的坚强、自信、英勇。在体会这些小伙子真棒时，前后勾连,理解在作出决定前队员们复杂矛盾的心理，感受队员们美妙的心灵。从这个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度，应该怎样维护自尊，，残疾儿童博莱克和儿童队队长,通过博莱克告诉孩子们在面对人生的劫难，应自立自强，而通过后者那么突出的是一种尊重弱者，关爱弱势群体的心灵的主题，整篇文章表达了一种浓浓的人文关心关爱意识。