文档介绍：学会人物细节描写
教学目的：理解细节描写的含义、作用，掌握细节描写的方法。
教学重点：学习并掌握细节描写的方法。
教学难点：引导学生领悟细节描写的详细要求——真实、典型、细微，并力求生动、新颖。
教学方法：学生感悟、训练为主体，老师腻地描写了父亲的动作、穿着和体态,扣题写背影。作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关心和体贴的情景。父亲手脚并用,努力攀登的背影的背后，是父亲为儿子不辞辛苦的一片深情，凝望着那蹒跚、困难而又努力的背影，谁又能不为之动容呢？1925年问世后,打动了无数的读者。
2、
母亲扑过来抓住我的手，忍着哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
生动表现了母亲非常坚强，教会孩子如何面对有缺憾的生命。母亲活得好辛苦：自己的病让自己痛苦，儿子的病让她“苦上加苦”.可母亲要告诉儿子的是要“好好活”--承受、，字里行间表达母亲的“苦口婆心”“用心良苦”。这“苦口婆心”“用心良苦”统统表达在母亲无条件的“忍"字中。让我们体味到无边母爱的真淳，更让我们懂得了生命之花本来可以如此绚烂！
3、
他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡贴在前额上，水,沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志！--同志!——"
生动表现了无名战士奄奄一息的模样，但心中念念不忘革命同志和党的事业.
从无名战士的姿态、脸色、头发、眼睛、、饥饿的袭击,再也没有力气前进了，已经到了垂危的地步，为下文写无名英雄临终前献火柴做铺垫，更表达出对党和革命事业的无限忠诚.
三、落实细节描写的定义.
抓住生活中的细微而又详细的典型情节，加以生动细致的描绘，它详细浸透在对人物或环境描写之中.
作品中的细节描写，，可以最真切、细致、生动、深化地把人物精神世界最本质的部分捧给我们，给读者留下了无限的联想、回味空间.
细节的魔力令人叹服,正如惠普公司总裁所说:“细节决定成败"。
四、归纳细节描写的作用
过渡语:那么,细节描写真的这么重要吗？真能做到“于细微处见精神”吗？让我们一起比较A、B、C三个文章片段，师生共同赏析，进一步感悟细节描写的作用
A、缺乏细节描写的文章片段：
高一刚住校，我很想家，就打 回家，接 的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
（评语:只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊,感情平淡。）
有细节描写的片段：
B、高一刚住校，我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
（评语：增添