粗盐提纯教学设计(1).doc

文档介绍：《粗盐提纯》教学设计方案
泾源一中 马晓莉
课题：粗盐提纯
课型:实验课 课时：1
课标要求:
知识和技能：1、学****蒸发的操作；
2、练****溶解、过滤等操《粗盐提纯》教学设计方案
泾源一中 马晓莉
课题：粗盐提纯
课型:实验课 课时：1
课标要求:
知识和技能：1、学****蒸发的操作；
2、练****溶解、过滤等操作。
过程和方法:通过粗盐提纯的实验操作理解提取***化钠的方法；
情感、态度价值观：通过实验进一步加深化学和生活的联络.
教学重点：
粗盐提纯的步骤，溶解、过滤、蒸发等操作中玻璃棒的作用
教学难点：
过滤的操作方法和蒸发操作
教学方法:
自学指导法、演示法、讲述法、归纳法
学****方法:
自主学****小组合作、讨论
教学过程：
『实验用品』
药品：粗盐，水
仪器:烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗,铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯,坩埚钳，胶头滴管，滤纸,火柴，纸片
『实验步骤』
1。溶解：
用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约4 g粗盐。将称取的粗盐逐渐参加烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。
2。过滤：
用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进展过滤。假设滤液仍浑浊，应再过滤一次。
：
将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，蒸发皿中,用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体,待出现较多固体时停顿加热
：
待蒸发皿中的固体冷却至室温后，称量所得固体质量.
粗盐的质量
提纯后精盐的质量
×100℅
5．计算产率


『课后反思』
粗盐提纯作为一节实验课，学生的兴趣是比较浓的。为了防止学生养成照方抓药的坏****惯，培养学生自主学****合作学****的好****惯，我先让学生带着问题去预****然后汇报交流，防止了实验的盲目性和草率性。过滤的操作要点是本节课的一个难点，我采取老师演示、学生观察、提出问题、小组讨论解决的方式让学生明确了实验操作的标准性和目的性。最后通过练****对过滤的知识予以稳固和进步，培养了学生的灵敏运用知识和处理问题的才能.
【布置作业】
『设计实验报告』
实验步骤
实验现象
解释或结论
1。溶解：用量筒量取约12 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约6 g粗盐。将称取的粗盐逐渐参加烧杯里的水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。