文档介绍：《惊弓之鸟》说课稿
教材分析
《惊弓之鸟》是北师大版语文第五册的第六单元的一篇课文。这是一那么成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸擅长观察；擅长考虑；并能根据所《惊弓之鸟》说课稿
教材分析
《惊弓之鸟》是北师大版语文第五册的第六单元的一篇课文。这是一那么成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸擅长观察；擅长考虑；。先讲述了更赢射大雁的经过和结果；.
我预设了如教学目的：
1、联络上下文理解“射箭”、“能手”、“大雁"、“本领”等词语。
2、分角色朗读，在朗读中感悟魏王的情感变化，体会两个“直” 描绘出的前后两种不同的情形。
3、初步懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思，体会更羸是如何擅长观察、擅长分析。。
教学重点难点为:分角色朗读，在朗读中感悟课文内容。
教学设想
1、创设情境,激发兴趣.
为了能最大限度地调动学生的学****主动性，更好地打破重点，使学生收到好的学****效果。我在教学中注重了情境的创设，“射”下大雁时，我让学生演一演，读一读，激发了学生的兴趣，调动起了学生学****的最大积极性，为感悟两个“直”作了良好的铺垫。
2、以读为本,读中感悟。
这篇文章人物形象鲜明,语言极为富个性特征，意义深化，要让学生反复朗读，采用不同形式读，：