文档介绍：中国古代史篇
“元谋人”会利用自然火进行熟食； “北京人”已会制造石器；
父系氏族公社是原始社会向阶级社会的过渡阶段；
夏朝的“夏历”是我历分法；始终流传到现代；
西法”这句话是说老师进行训练有方法可循, 但是并没有固定的方法, 因此,老师必需依据不同的情形挑选和运用不同的训练方法, 并常常寻求和探究新的教学方法, 这就要求老师劳动具有制造性；
职业道德规范篇
“师也者,教之以事而喻诸德者也； ”这句话表达了老师职业道德中的教书和育人要求的一样性；
教书育人是老师职业道德的根本所在； 老师职业道德的一切内容都是环绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的；
新时期, 从中心到地方各级领导部门全面重视训练, 师德远远地超
出了本部门职业道德的范畴, 而上升到全社会各行各业职业道德之前, 从而具有全局性；
“训练者必先受训练”表达的是老师职业道德的超前性；
训练工作要求老师必需具备一些基本的美德, 这些美德主要表达在四个方面：正派公正、真诚温顺、敬重信任、有正义感；
现时期我国中学校老师职业道德规范：
“爱国守法”一一老师职业的基本要求；
“爱岗敬业”一一老师职业的本质要求；
“关爱同学”——师德的灵魂；
“教书育人”——老师的天职；
“为人师表”——老师职业的内在要求；
“终身学习”——老师专业进展不竭的动力；
改革开放后最早颁布成文的中学校老师职业道德规范性文件的是
1984 年《中学校老师职业道德要求 〔 试行草案 〕 》；
老师进行人格修养最好的策略是 “取法乎上”；这是指效法于精深、精湛的学识、技艺,有志存高远的意思；
年颁布的《中学校老师职业道德规范》明确把“关爱同学”
作为一条中学校老师职业道德行为规范；
老师职业道德修养是培育老师职业道德的首要环节,也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求；
爱与责任是贯穿《中学校老师职业道德规范》的核心和灵魂；
道德与老师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是共性, 老师职业道德是个性；
《中学校班主任工作条例》规定,班主任工作量按当地老师标准
课时工作量的一半计入老师基本工作量；
老师的威信是指老师在同学心目中的威望和信誉,是师生之间积极确定关系的表现；老师本身的因素是老师威信形成的打算性因素；老师的威信来自于老师高尚的训练人格；
坚持知行统一原就就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来,使理论与实践相结合；
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的训练信条表达
了老师的爱岗敬业的职业道德素养；
信息处理篇
常用的抽样方法有以下四种： 简洁随机抽样、系统抽样、分层抽样、群体抽样；
方差的算术平方根称为标准差； 标准差反映同学成果两极分化的程度；
3. 难度是指题目或者测验的难易程度,
一般用试卷的得分率或答对率
〔P〕 表示；难度值在 0 至 1 之间, P> 时,试题太易 ;P< 时,试题太难；
信息传递的方式有口头传递、书面传递和电信传递；
多媒体课件设计的基本原就有训练性原就、 启示性原就、 科学性原就、艺术性原就和技术性原就；
Word 中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与众不同的窗口；
挑选信息的方法通常有查重法、时序法、类比法等；
搜寻引擎是用于网络信息资源挑选的主要工具, 按其工作方式可分为：全文搜寻引擎和目录索引类搜寻引擎；
工具书是专供查找学问信息的文献； 可将工具书划分为检干脆工具书和参考性工具书；
幻灯片的视图方式包括：一般视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和放映视图；
在打印任务未完成便缺纸的情形下,运算机提示“缺纸” ,在添纸
后打印任务将连续执行；
在 Windows 系统,如想进入“安全模式” ,就在开机的时候按 F8
键；
如想使一个页面中容纳更多的文字,可以通过缩小字体,调整页边距或缩小行距等方法实现；
在 Word中查找功能可以实现精确的文本定位, 用户可以用查找功
能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特别符号等,但
是不能利用该功能查找图片；
双击窗口标题栏,会使窗口在“最大化”和“仍原”之间切换；：
通过谈天的方式对同学实施个别化辅导；
通过群聊功能进行集体争论答疑；
建立匿名心理询问热线 QQ；
解决同学的心理和情感问题；
建立班级 QQ群进行班级治理；
利用