文档介绍：关于养成教育的一点心得体会
摘要：良好****惯 其身正不令而行；其身不正，虽令不从。评定制度 家访、家长学校
养成教育就是培养孩子养成良好****惯的教育。培养良好的****惯不是一朝一夕之功。它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全关于养成教育的一点心得体会
摘要：良好****惯 其身正不令而行；其身不正，虽令不从。评定制度 家访、家长学校
养成教育就是培养孩子养成良好****惯的教育。培养良好的****惯不是一朝一夕之功。它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。但是我认为不可忽视班主任老师作为班级管理带头人的重要作用。也就是说班主任在养成教育中扮演很重要的角色。
良好的班风的形成，需要老师和学生们的共同努力，更需要班主任的科学化的管理与既严格又宽容大度的爱心。当你以热忱勤奋的工作换来同学们的信任，并且形成良好的班风时，回想以往的付出与酸甜苦辣觉得都是值得的。班主任就像全职母亲。他了解学生的学****生活和思想动态。只有班主任老师最熟悉他的学生，也最津津乐道他的学生。因此班主任较领导和课任教师更便于对学生进行教育。
一、要抓好学生的养成教育
养成教育就是要让学生形成良好的行为****惯，包括良好的生活****惯和学********惯。（1）良好的行为****惯是衡量一个人品德素养高低的前提。一个人的举止言谈就能看出这个人教养如何，如说话有礼貌，不在严肃的场合说笑、随地吐痰扔垃圾，不出口污言秽语，主动学****主动做好分内之事，助人为乐等等，这样的人是品德高尚的人，是受人们欢迎的人。我们培养学生就要朝这个方向努力。（2）良好的行为****惯是搞好学****的前提。有了良好的行为****惯就会主动积极地学****并且愿意搞好学****我们提倡品学兼优，就是让学生要有一个良好的行为****惯。（3）良好的行为****惯是求职的前提。中师生毕业以后要考公务员，考教师，有了良好的行为****惯就成功了一半儿，如果成绩理想就等于跨进了工作的行列。
二、做好班主任工作首先要严格要求自己
孔子说过：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”它道出了“身教重于言教”的道理。一名优秀的班主任就是一名教育管理专家，一个班级形象也就是一个班主任的形象。班主任的行为将给每位学生产生很大的影响，所以，作为班主任首先要自尊自爱自信自强，要求学生做到的自己首先要做到，这样才能起表率作用。其次做好班主任工作要做受学生欢迎的科任教师。上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这位老师有奔头，并且能近距离地接触和了解，也便于随时发现问题解决问题。老师的一言一行，对学生都有潜移默化的作用。引导学生，以身作则，勤字当头。首先早读和晚读检查要勤，督促学生背诵课文，复****预****要上的课。教给学生的不仅仅是知识,更重要的是方法，是学****的方法，是做人的方法，“授人以鱼,不如授人以渔”。
三、建立合理的评定制度
按照本班的具体情况制定合理、公平的行为规范评定制度，对于学生行为****惯的管理是十分必要的。具体的方法可以通过“班规”、“操行评比”等方法来实施。这样不但规范了学生的行为，而且可以在学生当中树立起行为规范标兵，使学生学有榜样。另外班主任老师要事实求事地按照制度对学生操行进行评定，对做得好的方面加以肯定，对做得差的方面指出努力方向，从而使学生扬长避短。
四、学校与家庭相结合
班主任老师可以通过家访、家长学校