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其二，多年来试图改造你的良苦用心。两岁时一连给你买3个皮球，你就一连丢了3个皮球——原谅，教导，再原谅，再教导；为了治你的多动，“画地为牢”让你站；为了治你的动作迟缓，大清早带着你在院子里跑步，“一、二、一”地操练；为了锻炼你的“独立”，叫你独自上幼儿园，却躲在后面悄悄跟踪；为了培养你对读书的兴趣，两岁起开始带你上图书馆；为了培养你的观察能力，带你走进大自然，去认识各种自然物，说、记它们的名称：狗尾草、鸡冠花，蚱蜢、猴
子，鹅卵石、方解石??为了培养你发奋进取的动力，带你去看“城市的伤疤”，观察贫民的生活状态培养你的爱心，叫你拿钱去捐给残疾人、乞丐；为了培养你的表现欲，动员甚至压迫你去参加演讲比赛；为了培养你对生活的热爱，拉着你四处去照相，为了培养你的优雅气质，压你去练瑜伽；为了开阔你的视野，帮助你培养你的人脉，叫你参团去北京旅游??
同时，这份《杂记》也让你看到了一个来自社会底层并一直生活在社会底层的女性，在家里家外的生活中的痛苦与挣扎，试图唤起你对自身前途和命运的思考。

2、写，没有正确的方向。所谓“读后感”，就是在读懂原文的基础上联系自身实际谈感想。你这篇读后感侧重于“沟通与理解”，这并非针对《杂记》中关于“你”的那一部分内容的有力的回应，因而偏离了正确的方向，也就不是我最想看到的，所以只能作为本文的次要内容。本文的主要内容应该定位于你对自身生活状态、学****态度、价值观念的反思，对自身前途和命运的思考。
捷儿，妈妈多次听到你抱怨生活没意思，还说你有预感：你一定会在妈妈之前死去。妈妈内心的恐惧无以言表。捷儿，我们生活在这个国家的转型时期，许多方面制度还不健全，社会上的确存在一些阴暗面。也许你是在生活中听多了“愤青”们的言论，也许是你从网络上看到一些言过其实的文字，便误以为整个社会黑暗腐朽，国家制度不公，政府***丛生，民众信仰缺失，拜金主义盛行，低俗文化泛滥??人人自危，互相倾轧??你认为人生不值得留恋。妈妈不得不
承认现实的确是如此残酷，但妈妈还是要说：“孩子你错了”。理由有4：
1、“忧国忧民”轮不到我们这等小人物。我们远离“人主”，我们人微言轻，我们改变不了环境但是我们可以改变自己来适应环境。俗话说“适者生存”，我们总可以通过“独善其身”来求得一席之地以供立足。

2、妈妈不得不承认现实很残酷，但人性中还是有许多美好的东西。比如对弱者的同情，对灾区的爱心奉献，对“勤劳善良、敬老爱幼、严以律己、宽以待人”等传统美德的继承和弘扬??生命如此美好，怎么会不值得留恋呢？
3、更重要的是，你的生命不仅仅属于你自己，你没有权利决定延续或是舍弃。从你出生的那一刻起，到你的成长过程中，你的爸爸妈妈，你的良师益友，你所有的亲人和朋友，给了你多少关爱！这份关爱是需要回报的，回报这份关爱就是你的责任。因此，你身上还有着沉甸甸的责任。
4、作为自然人的你，还有让生命延续下去的义务。只有大多数人都尽到这份义务，人类社会才能生生不息。所以，妈妈要求你不仅要善待自己，将来还要结婚生子，保持我们的血统，保持我们家族生生不息。
妈妈郑重写下以上文字，希望引起你的重视。
201*年8月27日
第二篇：读书笔记安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感
安丰初中赵嵩
自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班