文档介绍：幼儿园小班教案 ?扣馒头 ?含反思
活动目标：
1、感知扣馒头与沙子干湿的关系。
2、学****扣馒头的技能，体验玩沙的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、学会积累，
幼儿园小班教案 ?扣馒头 ?含反思
活动目标：
1、感知扣馒头与沙子干湿的关系。
2、学****扣馒头的技能，体验玩沙的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、学会积累，记录不同的探索方法， 知道解决问题的方法有很多
种。
活动准备：
水、扣馒头的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。
幼儿积累了丰富的玩沙子经验后，攥在手里容易漏下来等特性，
和孩子们一起制作了沙漏的玩具。
活动重难点：
理解扣馒头用沙的湿度要适宜，加水过度扣不出馒头。
扣馒头的方法——沙子盛到容器里要满、 平，扣下时速度要 z 快，
拿起时动作要轻，轻轻拍打一下碗， “馒头〞落下来。
活动过程：
1、通过提问引出话题，激发幼儿探索的兴趣。
幼儿观察老师先用湿沙子扣好的大小不同的馒头。
教师：“这是老师用沙子做出的馒头， 你们想不想也来试一试呀 ?〞
鼓励幼儿动手尝试。
2、请幼儿选择材料亲自动手操作，到沙坑用沙子进行尝试。
教师交代考前须知：用沙子时不要洒到沙坑外边。老师以间接指
导方式端着盆 ( 盆里盛着湿度适中的湿沙子 ) 在一旁动手操作扣馒头。
幼儿分别选择了碗、盆，并往里装着沙子进行尝试。
幼儿：“老师，你看，不行。〞“老师，看，我的也不行。〞孩子
们尝试失败后纷纷叫喊起来。
失败之后，教师引导幼儿进一步探寻失败的原因。
一名幼儿站了起来：“老师我想用你盆里的沙子试一试。〞
教师：“为什么用我的沙子呢 ?我盆里的沙子和沙地里的沙子有什
么不一样啊 ?〞
幼儿：“老师，也许我用你盆里的沙子就能够成功， 因为我发现你的沙子是湿的。〞其他幼儿也跟着响应起来。
3、幼儿自己探索、尝试给干沙子加水，再次扣馒头。
孩子们用瓶取来水往沙子里倒水再次进行尝试。过了一会儿，一
名幼儿就喊起来：“老师，我这个还是不行。〞只见沙子不但淤出了水，
而且滩倒了下来。“我的水太多了。〞他自言自语反思自己的失误。
教师：“要帮助吗 ?〞
幼儿：“我再多弄些沙子吧。 〞他摆摆手， 把沙坑里其他地方的干沙子掺进一些，又将沙子重新装在大碗里，然后将碗翻过来，一边喊着“一、二、三〞，一下子扣下，轻轻一拍碗底，再轻轻地把碗拿了起来。
“噢，我成功了，老师你看，我的大馒头做好了。〞我竖起大拇指及时表扬了他。
然后我请成功的幼儿谈谈自己成功的经验，并与旁边的小朋友交
流经验和分享成功的喜悦， 鼓励其他幼儿进行再次尝试。 在此过程中，教师进行个别指导，指导那些始终没能成功的幼儿如何用湿沙扣馒头
的方法。鼓励他们大胆尝试，尽