文档介绍：— 初中语文阅读理解答题技巧
一、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）阅读标题,领悟根本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文）子并加以品析.（从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度.)”（精品文档请下载）
例如：我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥,像攀爬顶峰那般小心，像校对文稿那样的细心,像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后,满怀爱心地送进烘炉。（精品文档请下载）
我的品析：运用比喻和排比的修辞手法(修辞），生动形象（作用）地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程,（内容)表现了我烘焙蛋糕时的耐心和爱心。（情感）（精品文档请下载）
4、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的,请联络自己的生活实际,谈谈你是如何‘“烘焙心情”的？（3分) 【体验】（精品文档请下载）
可见，所有的阅读理解都能归纳为四个大的问题：概括、分析、理解、体验。下面，我们就来每个步骤进展分析和学****精品文档请下载）
第二章 阅读理解之概括
概括题又分以下两类:1 用简洁的语言概括文章的主要内容 2 概括中心思想
(一)、概括文章内容题
1、根据中心句进展概述总括。一篇文章内容的详细化，通常表现为围绕某个中心展开表达、议论或说明,因此，抓住了中心句，它就把握了详细的要旨。 （精品文档请下载）
2、通过提炼要点，关键词句进展概述总括。有的文章中，很难找到提示详细内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来.（精品文档请下载）
3、通过识别相关性进展概述总括。任何一篇文章的详细内容，都是由部分构成的一个整体，从部分之间的关系入手，即识别语句之间或语段之间的相关性,是进展概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风,⑥自然段写春雨,⑦，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。（精品文档请下载）
4、通过牵头接尾进展概述总括。牵头，就是抓住详细内容的起始;接尾，就是连接详细内容的终结。通过牵头接尾进展概述总括，《我的老师》第10段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈祥、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。（精品文档请下载）
5假设问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或详细）写了“谁-—干什么”。（或“什么—-怎么样”）（精品文档请下载）
例如1：
小院吟
  关中农村，总喜欢用泥巴打墙，。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟拾掇得这般模样，便和母亲开起玩笑来：“王妈,您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
  小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工，，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新颖的世界；春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿,立了起来。
  小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
  父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，，她最知道我的心思，便（
  ）了小凳，（
  ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
  更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又非常生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了.
  小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却非常细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院,，整个村子也便多了新颖,三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。渐渐地,小院成了大伙的小院了.
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文段外表写什么？实际上写什么？抒发了什么感情？