文档介绍：因材施教　辩证育人
老师的言行举止会对学生成长产生相当重要的影响。美国总统林肯就曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生”.而鼓励和肯定的话语，,我认为，从有利于学生成长的角度,老师在思想上、学****上、生活上   因材施教　辩证育人
老师的言行举止会对学生成长产生相当重要的影响。美国总统林肯就曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生”.而鼓励和肯定的话语，,我认为，从有利于学生成长的角度,老师在思想上、学****上、生活上要关心、保护和帮助他们，勇于发现和挖掘每一个学生的闪光点，以褒扬和鼓励为主要的教育手段，引导学生发现自己的长处，并由此激发学生自身的上进心和积极性,抑制自己的缺点，最终促进他们的全面开展.
下面我以自己的真实案例来阐述我的教育理念，表达我的教育思想，并说明因材施教在教育当中的重要性和有效性。（精品文档请下载）
新学期,我担任了一年级班主任的工作。一年级的新生，刚从幼儿园走进小学,，他们还没有学生的概念，自身行为还没有受到学生守那么的约束，有的新生甚至非常任性，这个时候的他们是最难教育和管理的。（精品文档请下载）
一、案例背景
我们班有一名同学叫雷健，，也是全班个子最高的。就是因为他的特殊,让我在开学第一天便深深地记住了他--这个在以后的学****和生活中既让我头疼又让我深深感动的男孩子。（精品文档请下载）
新学期开学不久，我就注意到了张忠阳淘气捣蛋，：
１、上课不认真听讲，要么搞小动作，要么影响别人学****更甚者会扰乱课堂。举个小例子说：一次全校语文老师到我们班听课，整节课他都在不住地回头询问听课老师：“喂，老师，你叫什么呀？”“喂，老师，你教几年级呀？”“喂，老师……”。（精品文档请下载）
２、作业不做，即使做了，也不完好；有时干脆不交作业。对于不交作业的问题,他的理由出奇的简单：“老师，我不明白你说的作业如何去做，所以没有完成，也就没有交。”（精品文档请下载）
３、专横霸道、欺负弱小。他依仗自己身材的优势，专欺负比自己瘦小的同学。
就这样，，我决定找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度,好好学****按时完成作业，知错就改，争取进步,做一个别人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开场是一副爱理不理的样子，后来口头上容许了，可实际上还是一切照旧，毫无长进,真是“顽固不化，屡教不改”.（精品文档请下载）
二、分析原因,解决问题
对于张忠阳的态度，我的心都快冷了。但是，自己身为班主任，对整个班集体负有责任，就算雷健“朽木不可雕”，也不能因为这点困难就退缩,绝对不能放弃将
雷健转变为好学生的努力.（精品文档请下载）
要想解决问题就要先找出问题产生的根源。目前摆在我面前的有这样几个问题：他不想进步吗？他没有认识到自己的错误吗？他不想做个好学生吗？（精品文档请下载）
为了弄清楚这一系列的问题，我开场了针对性的教育.
首先是诱导雷健认识自己的错误，于是我主动找他聊天，渐渐得到他的信任，成为他的好朋友。然后,我又站到好朋友的角度去跟他交流,理解他心