文档介绍：地震火灾应急预案|地震火灾应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安练结束后有秩序返回教室。
七、演练各岗位具体负责人名单：
学生疏散时楼道及平安通道负责人如下：
〔新〕教学楼三楼楼梯口：
〔新〕教学楼二楼楼梯口：
〔新〕教学楼一楼楼梯口：
〔旧〕教学楼三楼楼梯口：
〔旧〕教学楼二楼楼梯口：
〔旧〕教学楼一楼楼梯口：
综合楼二楼楼梯口：石小萍
综合楼一楼楼梯口：阳素忠
平安通道：〔旧教学楼至操场 〕：
负责楼梯和平安通道的老师要确保〔提醒〕学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起防止踩踏现象发生。
校园应急疏散演练预案
一、演练目的：
1、通过对地震〔火灾〕平安疏散的实战演练，使学生增强平安意识，掌握现场逃生的技能。
2、通过各种平安知识的讲解，使学生了解逃生的根本知识。
3、通过演****锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、演练目标任务
1、提高学生反响能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。
2、具体任务是：
〔1〕接到信号以最快速度按规定做好防护动作〔地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等〕。
〔2〕接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的平安位置。
三、疏散对象：全体师生
四、演练时间：2021年10月22日 下午第一节课
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。
六、具体实施过程
1、正式演练前一周准备工作：
〔1〕学校组织全体师生学****防震减灾知识，普及?防震减灾平安
知识问答?内容。
〔2〕在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、演练分两步进行：
预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。
第一步：先让学生及时钻到课桌底下〔发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴〕。动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下〞学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在翻开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。〔教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！〞学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师翻开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。〕
第二步：撤到平安地带。
〔1〕大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！〞学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。〔火灾时，直接将凳子放到桌子底下〕
〔2〕学生按照提前安排好顺序从前***依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师
3、正式演练前一天。
〔1〕由学校校长〔领导〕进行发动部署，并提出本卷须知〔如平安、口令等〕。平安方面应强调：①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。〔火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒
〕②撤离的总体要求是“平安、有序、快速〞，而首先要保证“平安、有序〞。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 ③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求平安撤离。〔火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。〕 〔2〕学生回到各自的教室。
4、正式演练 〔1〕就地避震： 听到第一次号令后〔哨声〕，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。〔火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴〕 〔2〕平安撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带着下排队撤离，平安而有序地集结到指定的位置上。
七、各班平安撤离路线：
按照本校教学楼进行安排路线。
八、演练时教师具体安排：
1、班级的教师安排： 1-6年级由本班班主任加辅导老师一名，要求学生撤离时，两名靠班教师分工协作，一个在队伍前面引领，一个在队伍后面断后，严防出现拥挤、落漏等情况发生。
2、楼道内看护学生的教师安排： 每层楼梯转弯处安排一名老师负责和指挥
3、演****教师职责：按时到位，提醒学生有序撤离，防止跌倒、踩踏事故发生，确保师生平安。〔火灾时，楼梯拐弯处的教师在消防栓旁，听到口令后迅速拿起消防栓，保护学生平安。〕
组长：校长
组员