文档介绍：如何进步家长的教育理念
家庭是孩子成长的第一环境,是孩子学习的第一学校,父母那么是孩子的第一老师。父母采用什么样的教育方式，对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，新课程积极倡导学校和家长合作，提出了“学生家长也是课程改革或学校教育如何进步家长的教育理念
家庭是孩子成长的第一环境,是孩子学习的第一学校,父母那么是孩子的第一老师。父母采用什么样的教育方式，对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，新课程积极倡导学校和家长合作，提出了“学生家长也是课程改革或学校教育共同体中的一员，是学校课程的决策人之一”的新理念。
作为班主任，首先要帮助家长树立正确观念。家庭教育能否获得成效，家长的家庭教育观念正确和否是关键。家庭教育观念决定着家庭教育的走向。因此，班主任指导家庭教育的当务之急，是从观念入手,通过宣传教育,帮助变家长树立正确的家庭教育观念。在指导家庭教育中，班主任应特别关注家长的家教观念，积极向家长宣传现代教育理念，并使之入脑、入心,形成正确的亲子观、人才观、教育观、儿童观,使之成为家庭教育的行动指南。尤其是正确的人才观显得的更为重要。（精品文档请下载）
一、精心备课,满足家长的教子需要。
家长在家庭教育中也时刻关注着学校的教育动态，但有时他们在配合中有些无能为力，希望学校能对他们作些辅导，，我及时地给予指导，满足家长的教子需要。（精品文档请下载）
在集中授课前，我按照课程改革的要求,再结合本班实际，精心备课，给家长讲解了新课程中家长的权利及地位；如何为孩子营造一个和谐、宽松的家庭环境；如何赏识自己的孩子；怎样消除和孩子之间的误会、隔膜等；怎样做一个负责任的家长，等等．要求家长做到：
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1、关心孩子不只关心文化知识的学习，而要把目光投向孩子的多方面开展。
2、关心孩子不只关心考试成绩,更要关心他们的学习和开展过程。
3、关心孩子不只追求丰富的书本知识，还要重视孩子在校内外的理论活动中的动手动脑，运用书本知识解决实际问题的才能。（精品文档请下载）
4、评价孩子不光看分数的上下，而要综合衡量，整体把握,擅长发如今原有根底上的进步。
5、不以孩子学会语文、数学、外语等书本上的知识为满足，要协助学校为孩子开发大量的课程资源,开阔孩子的视野，拓展孩子的知识面.（精品文档请下载）
二、掌握第一手资料,为因“生”施教作好铺垫。
作为家长学校的老师，我们肩负培养孩子和引导家长的双重责任。理解每个孩子的家庭环境，及时掌握各种信息，，我一接班，就立即进展了一次全面的调查，自己设计了一张学生家庭信息采集表,除理解学生本人的情况外，还要理解学生父母的文化程度、承受教育程度,父母的安康状况、工作情况，家庭经济状况,对自已的学习生活关心程度，是否是留守子女，是否是单亲家庭,是否是孤儿等。（精品文档请下载）
三、搭建平台,促进交流。
为使家长尽快掌握教育方法，最便捷的途径就是为他们搭建交流的平台，以楷模引路。这种面对面的沟通,使家长们很快便掌握了一些实实在在的技巧。（精品文档请下载）
四、经常 沟通,严密家长和老师之间的联络。
家长平时都各有各的忙，每学期也就集中那么一两次，不能完