文档介绍：
学期我所学****的几门课中我的确感受到了这一点。例如，公共部门人力资源管理这门课，我所要做的一篇作业是关于医疗体制的改革问题。其实看病难，看病贵的问题已经成为一个非常难解决的社会问题，在完成案例的过程中，也让我培育了我自我独立思索的****惯，在完成案例的过程中，须要有必需的思路，并且培育自我解决问题的本领。
例如，第三道题是说针对这样的现象你有何良策。其实答案是千变万化的。我的答案是从要学会敬重人才和重视人才以及建立健全绩效考核制度等，可是我觉得有一点我没有提到，那就是绩效工资制度，可是由于这是一个新生的事物，有很多的问题会出现，所以没有写上去，但也体现了我在经济学问上的匮乏。还比如讲，组织行为学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，我认为自我的不足是对于特性特点的分析，因为人的特性是具有困难性的，在处理这一问题上，我认为还有怀疑。总之，从自我的学****的过程中，我学会了思索，可是也发觉了自我的不足。
2、找到了将来的方向。学****的目的之一就是找寻将来的方向，为自我的职业生涯奠定基础。我也感觉到了这一点。比如讲行政管理这个专业是一个具有思索性和综合性的专业，并且也具有大众化的特点。因为各行各业都须要行政，都须要对于办公室日常事务的管理。其实对于管理学问的学****也有利于我自我的工作，比如讲如何管理自我的工作状态，有限制自我烦躁心情的本领。还有对于时间的管理、文件的管理等等。从而提高自我的工作效率，将自我的理论学问运用到实践中去，来到达最佳的效果。
高校生学年养成教化自我总结3
“诚信”是社会公德的重要资料，也是基本道德规范之一。“诚信”是为人处世之本，是“为人之德”的核心，是人的内心状态，不仅仅本身是一种道德操守，并且是孕育其他道德品质的基础。讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，也是今日社会主义精神礼貌建设的重要资料。
依据上述精神，根据学生处学生工作的要求，我系每学期都会支配“诚信教化主题周”，经过此项活动提高了同学的道德水平，培育了同学“诚信”的道德品质。本学期我系“诚信教化主题周”活动支配如下：
一、做好宣扬
1、充分利用网络，在系部、班级、个人网页上，开拓诚信论坛，举荐话题，辅导员可经常看看，给一些引导，主要由学生互动。
2、利用黑板报，宣扬画等渲染课室文化，创建舆论氛围，并在课室名言锦句栏里以“隔日一换”的形式书写与诚信有关的名言锦句。
要求：在11月23日起先，第十三周结束前完成。
二、利用好每周班会日
1、从第十三周星期一起先全面开展诚信教化活动。坚持诚信教化与美德教化相结合的原则，让同学在喜闻乐见的“身边事”中感受诚信。
2、辅导员结合我院团委学工部下发的学****见义勇为英雄团体的主题活动精神，利用每周班会日，开展“立言、立行、立德”诚信榜样教化。
形式：辅导员主持(或提出问题或给出案例、事迹)，学生探讨。上交书面记录或图片。
三、教化形式多样化
经过班会日的教化后，学生们心中已树立了良好的诚信榜样。趁热打铁，在同学中开展不一样形式的以“诚信――做人之本”为主题的活动，如思想沟通会或征文竞赛、主题演讲活动等。
高校生学年养成教化自我总结4