文档介绍：心理学知识点总结
心理学知识点总结
绪论
填空、单项选择：
心理学定义：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学
亚里士多德的?论灵魂?是人类文明史上最早关于心理学的专著。
1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一强新旧知识的联系；提供必要的感性材料；利用变式和比拟。
10、知识应用可分为审题、相关知识的重现、课题类化和解题判断的形成。
11、影响知识应用的因素：知识的领会与稳固；问题的特征；智力活动水平
12、动作技能的形成四个阶段：认知定向阶段；掌握局部动作；初步掌握完整动作阶段和动作协调完善阶段。
13、智力技能的阶段：活动定向；物质活动或物质化活动阶段；有声言语阶段；无声外部言语和内部言语阶段。
14、动作技能形成标志：结构的改版；品质的变化；调节功能加强；
15、智力技能形成标志：脱离物质或物质化活动；智力活动的进程压缩；智力活动自动化；
16、练****过程的一般趋势：四种根本趋势；练****有起伏现象；练****过程中有高原现象。
17、提高有效练****的条件：确定练****目标；恰当安排练****时间；充分而有效的反响；采取灵活练****方式。
18、学生品德的培养包括提高学生的道德认识能力、激发学生的道德情感体验、加强学生道德意志的锻炼、注重学生的道德行为训练。
19、学生品德不良产生的客观原因包括家庭、学校、社会环境的影响等。主观原因有缺乏正确的道德观念、意志力薄弱、好奇心强、盲目模仿、偶然失足到养成不良****惯。
品德与道德的关系：品德是个体按照社会道德准那么行动时，对社会、对他人、对周围事物表现出来的稳定的心理特征或倾向。道德是一定社会调整人们相互关系的行为标准和准那么的总和。区别：范畴不同，道德是一种社会想象，品德是个表达象。道德比品德反映的内容宽泛。二者产生的力量源泉不同。联系：品德是道德的具体化；道德影响品德的形成和开展；个体的品德对社会道德有一定反作用。
品德的心理结构：
一、道德认识。对道德标准、道德现象及其执行意义的认识，是人的认识在品德上的表现。包括道德观念、道德概念、道德信念和道德评价。
二、 道德情感。人们基于一定的道德认识和道德理想，面对现实中的道德关系和道德行为产生的内心体验，包括正义感、责任感、集体荣誉感、荣辱感、厌反感等。
三、道德意志。是个人自觉确实定道德目的，克服各种困难，支配自己的道德行为，以实现预期道德目的的心里过程。主要表现在履行道德义务的果断性、自觉性、坚持性和自制性上。
四、道德行为是指个人受一定信念支配而表现出来的具有道德意义的外部活动方式。
第四章 感觉与知觉
1、感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
2、感觉过程包括三个主要环节：对感受器的刺激过程，传入神经的活动，中枢神经系统特别是大脑皮质的活动，从而产生感觉经验。
3、感受性指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限指能引起感觉的持续一定时间的刺激量或刺激强度。
4、绝对感受性指刚能觉察出最小刺激强度的能力。绝对阈限指刚能引起感觉的最小刺激量。
5、差异感受性指刚能觉察出两个同类刺激之间最小差异量的感觉能力。差异阈限指刚能引起差异感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量。
6、同一感觉的相互作用指某一特定感受器的刺激因时间、空间模式的不同
而使感受性发生变化的现象，主要包括后像，感觉适应、感觉比照。后像是指当前刺激作用停止后，感觉并不立刻消失，还要保持短暂时间的现象。感觉适应是指由于刺激物对感受器的持续作用，使感受性发生变化的现象。视觉适应包括暗适应〔感受性提高〕和明适应〔感受性降低〕。
7、不同感觉的相互作用包括：不同感觉的相互影响、联觉和不同感觉的相互代偿。
8、感觉细胞包括锥体细胞和杆体细胞
9、颜色三个根本特性：色调、明度、饱和度
10、颜色混合的两种情况：色光混合和颜色混合
11、色觉理论包括：杨——赫尔姆霍茨的三色说和黑林的四色说。
12、听觉器官对声波的反响表现为音高、音响、音色。
13、听觉理论包括地点说和频率说
14、知觉是人脑对客观事物整体的反映。知觉包括相互联系的几种作用：觉察、分辨和确认。
15、知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉
16、空间知觉是对客观世界三维特征的知觉，具体指物体大小、距离、形状和方位等在头脑中的反映。包括：形状、大小和深度知觉。
17、时间知觉是对事物开展的延续性、顺序性的知觉。具体表现为对时间的分辨、对时间确实认、对持续时间的估计和对时间的预测。
18、运动知觉指个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。包括真动与似动知觉。
19、错觉指在特定条件下客观对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。
20、知觉的特性包括知觉的选择性、知觉的整体性