文档介绍：景洪市嘎洒镇嘎栋小学 2012—2013学年度
上学期五年级数学组期中质量分析
一、试卷情况
本次期中测试，各年级试卷的知识面覆盖面广，题型多样，题量合理，难易不适度。 试卷考察了学生对本学段的基础知识、基本计算能力和基本解题技能。试    景洪市嘎洒镇嘎栋小学 2012—2013学年度
上学期五年级数学组期中质量分析
一、试卷情况
本次期中测试，各年级试卷的知识面覆盖面广，题型多样，题量合理，难易不适度。 试卷考察了学生对本学段的基础知识、基本计算能力和基本解题技能。试卷题型分为填空题、判断题、选择题、计算题、作图题和解决问题六种题型，主客观题分配合理，这套试卷考察的知识点较难，为了更好的调整好下半期的教学计划，全方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教学质量，为期末考出最好成绩，将试卷情况进行分析。
二、答题分析
1、学校整体情况
期末考试各年级多数学生的数学成绩都没有提高。学生考得差，试卷难度偏大，但学生的基础知识掌握的还是好，特别是数学计算能力都有很大提高。但是部分学生基础打不好，学生底子薄，学********惯差、厌学，整体素质很差。
2、取得成绩
从整体上看，全校多数学生的数学基础知识、学********惯、学****能力和计算能力都有所了一定的发展。从成绩统计中可以看出，本次考试真实的反映了学生实际水平，最高分97分，最低分4分，总分19768分，，，说明多数学生对基本知识掌握较
差。特别是对知识的形成过程理解没有到位。对相关的方法也未能熟练应用。
3、存在不足
（1）学生的审题****惯存在一定的问题，有一部分学生的错误还是因为自身****惯不好造成的。
（2）各班的综合运用知识解答能力很差，学生不能综合运用所学知识解决较复杂的实际问题，有的学生甚至无从下手。
（3）口算、笔算这些基础知识还存在问题。
（4）学生的基础知识的掌握不够牢固，灵活性较差，有些学生连简单的四则运算都不会算，差生率偏高。
三、教学整改意见
1、加强基础知识训练，强化基础知识的运用和延伸，做到课时、章节过关。教学新知中，创设情境，理解算理。当然，要避免创设情境只为引出算式的误区，而应作为学生理解算理的辅料。在学****过程中要让学生多种感官参与教学活动，算法多样化后要组织学生优化算法。要做到：①基本口算经常练②重点、难点专项练③变换形式快乐练。
2、教师充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学****数学的重要性。要组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、整理、交流等