文档介绍：

辅（3）尽量保留原文的语言风格预设：
1、夫君子之行也，静以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非安静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、遂成枯落，多不接世。
结合PPT，说明各个句子的意思，并帮助学生解决怀疑。
学生试读句子，提出句子节奏的问题，时间里在能够了解文章内容的基础上的。

四、解读文本·读出重音
（一）题目《诫子书》
书：书信（乡书何处达，归雁洛阳边；烽火连三月，家书抵万金；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。）
诫：警告，劝人警惕，对人的一种劝说，劝诫父亲劝诫儿子的一封家书父亲是谁呢？诸葛亮
（二）初现其人：诸葛亮
诸葛亮妇孺皆知，在民间他时智的化身。有没有同学用简洁的语言帮我们深化相识一下诸葛亮？（木牛流马、孔明灯、三国演义„„） “济世爱民之心，经天纬地之才”
（三）研读问题：通过这样一封家书，诸葛亮给自己的儿子提出哪些告诫呢？预设：
1.“静以修身，俭以养德”静俭是用来修身和养德的，强调了静和俭的重要性。点评：这个同学说的不错，立德为先，因此静和俭重要。
2.“非淡泊无以明志，非安静无以致远”淡泊、安静重要，它可以让人明确并坚决自己的志向，实现远大的目标

点评：分析的较为到位，淡泊和安静是明志和致远的前提。
3.“静”重要，因为“学须静”“才须学”，为学和增长才能都须要静。追问：你能举个例子吗？来证明果真如这句话所说。“用心致志”
“***慢”和“险躁”这样的状态，因为假如一个人***慢和险躁了，他就不能够励精和治性了。
追问：你能在篇盘文章中找到***慢和险躁的反义词吗？“安静”，因此我给打击再补充一下，静也能历经和治性。
5.“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！” 告诫他的儿子要珍惜时间。
修身，养德；明志、致远；广才、成学；励精、治性——成为怎样的君子俭、静、淡泊、安静、学、志（***慢、险躁）——如何成为君子
（四）深化解读：你认为若是想成为修身养德、明志致远、广才成学、励精治性的句子，下面哪一点最重要？俭：克制自己，不放纵
静：安静专

一、宁静、内心的宁静、不变更，静观其变淡泊：内心恬淡、不追求名利
学：学****才能提高自己，万事万物都要通过学****志：明确自己的志向，才能成才
总结：大家谈的特别好！在这封劝诫儿子的家书中，诸葛亮可谓是字字珠玑，既有对孩子的期望，又有对孩子的要求，因此，当我们朗读这篇文章的时候，就要留意把这些代表期望和要求的文字重点读，来体现它们的重要性。
五、知人论世·读出情感
诫子书是儿子写给父亲的书，更进一步说是老父写给幼子的。老父此时已经有54岁，幼子只有八岁。
诸葛亮曾对他的兄长诸葛瑾说：瞻已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。在他临终前，又写了《诫子书》，来劝勉自己的儿子。
当拉着小手的大手即将松开，留给儿子的文字也愈是深重。因此，我们在读这篇文章的时候，还要留意，文本所带有的——“感情” 如何表达这种感情呢？——节奏缓慢、