文档介绍：实验报告
课程名称多元统计分析
实验项目名称六、典型相关分析
班级与班级代码
实验室名称（或课室）
专业
任课教师进行正向化，给出相关系数阵 R11 (Correlations
Among the VAR Variables) 、 R12 (Correlations Between the VAR
资料 .
.
Va
根据 riables
and
the
WITH Variables)
、 R22 (Correlations
Among the WITH Variables)
；教科书 P258
例 1 的数据可以发现，
X1~X 7、X9 ~X 11 是正变量， x8、 x12 为逆向量，因此跑步秒数是越短越好。
因此我们把 X8 按公式 x8=50/ X8 进行正向化，正向化后意义成为：
50 米
跑的速度（ m/s ），具有正向的意义。
X12 按公式 x12 =1500/ X12 进行正向化，正向化后意义成为：
1500
米
跑的速度（ m/s ）具有正向的意义，与原变量反映的实际意义相同。然后
得到数据表 1：
表 1
体力测试及运动能力测试的正向化数据表
序号
体力测试指标
运动能力测试指标
x1
x2
x3
x4
x5
x6
x7
x8
x9x10
x11
x12
1
46
55
12
51
75
25
72

48
8

6
5
27
7
9
2
52
55
95
42
81.
18
50

46
5

2
4
30
1
4
3
46
69
10
38
98
18
74

43
9

7
5
32
9
0
4
49
50
10
48
97.
16
60

36
6

5
6
5
26
3
2
5
42
55
90
46
66.
2
68

45
11

5
4
23
4
3
6
48
61
10
43
78
25
58

40
7

6
4
29
6
5
7
49
60
10
49
90.
15
60

42
10

0
5
4
21
6
0
8
48
63
12
52
56.
17
68

46
2

2
1
4
28
4
6
9
45
55
10
48
76
15
61

41
6

5
5
24
9
5
10
48
64
12
38
60.
20
62

41
7

0
2
4
28
7
3
11
49
52
10
42
53.
6
42

40
6

0
4
6
23
5
4
12
47
62
10
34
61.
10
62

42
7

0
2
4
25
9
7
13
41
51
10
53
62.
5
60

37
3

1
4
5
25
7
2
14
52
55
12
43
86.
5
62

49
10

5
3
5
30
9
6
15
45
52
94
50