文档介绍：
本学期我们开展了两个主题：《盒子真好玩》和《涂画天地》。
因为是第一次开展主题教学活动，老师和家长都处在一个摸索和学习的阶段，老师的阅历也不是很足，在家长协作工作方面做得不是很令人满足。如：在进行教学时，须要每个孩子打算一些学具，少数家长会以各种缘由而不给孩子打算，影响了教学活动的顺当开展。
但幼儿对主题教学很感爱好，在活动中情愿探究，喜爱进行各类操作性的活动，能够做到在欢乐中学习。
3、全脑数学教学
我们班的孩子是第一次接触完整的配套数学教学活动。因此，刚起先进行数学教学时，我觉得特殊困难。尤其是在进行数学练习题操作时，常常会把一堂数学课变成了“美术课”，缘由是幼儿不理解题目，“读题”的实力还没有达到。经过几个星期的引导，孩子们已经会看练图来进行操作练习。精确率也渐渐提高。
4、其他中文课程我们每周都在有安排地进行，每周两节蒙氏操作课，也是幼儿很感爱好的，老师的引导下能够宁静地进行精确操作，但我班蒙氏教具较少，而且有些不太适合本班年龄的孩子操作。
三、家长工作
成人对孩子的要求肯定要一样，形成共识，只有家园一样，才能取得好的教化效果。因此，我们很注意与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好爱好;通过家长会、家长园地，我们向家长宣扬我们设计课程的意图，支配各种活动的目的;通过向家长开放半日活动，向家长展示我们的教化成果，让家长看到孩子的进步和存在的问题。同时，我们也听取家长的看法，汲取合理化的建议，改进我们的工作。
当然，我们也有许多须要改进的方面。如：保育工作还应当更细致;三位老师都要加强与家长沟通的实力;老师们要加强英语学习，增加单词量和日常对话的练习，以便更好地与幼儿进行英语沟通……这些都须要我们努力去学习!
在下学期，我们会以更主动更热忱的工作看法去迎接新的挑战!将班级工作做得更精彩!小班幼儿配班老师个人工作总结范文篇四
在和孩子相处的日子里，看着我们的孩子正在长大，回顾这一学期和孩子们共同学习、共同生活的日子里，我们发觉我们的孩子发生了明显的改变，他们已经不再是刚入园时哭闹的小宝宝了，现就将本学期的工作作如下小结：
一、