文档介绍：学前儿童生理解剖特点及保育要点
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学前儿童生理解剖特点及保育要点
掌握要点：
●人体八大系统的组成及主要功能。
●学前儿童八大系统与成人不同的特点。
●保育要点。
第一节 运动系统
运动系统〔2〕血管比成人短。〔3〕血管管壁薄，弹性小。〔4〕血压低。
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四、学前儿童循环系统的保育要点
〔一〕防治贫血
〔二〕服装宽松适度
〔三〕动静交替、劳逸结合
〔四〕科学组织体育锻炼和户外活动
〔五〕合理营养
〔六〕预防疾病
作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么？
答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
第三节 呼吸系统
一、概述
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〔一〕呼吸系统的组成、结构和功能
1．呼吸道
〔1〕鼻：保护呼吸道和肺
〔2〕咽：呼吸和消化的共同通道
〔3〕喉：是气体通道也是发音器官〔注意会厌软骨的作用〕
〔4〕气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有益菌和抗病毒作用。
2．肺：气体交换的主要场所。
〔二〕呼吸运动
〔三〕肺的通气量
二、学前儿童呼吸系统的特点
〔一〕呼吸器官的特点
1．鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染
2．咽：耳咽管较短，宽，平直
3．喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴
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4．气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较枯燥，易发炎
5．肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞
〔二〕呼吸运动的特点
1．呼吸量少、频率快
2．呼吸不均匀
三、学前儿童呼吸系统的保育要点
〔一〕培养良好的呼吸卫生习惯
〔二〕保持室内空气新鲜
〔三〕经常参加户外活动
〔四〕严防异物进入呼吸道
〔五〕保持正确的坐、立、行姿势
〔六〕保护声带
第四节 消化系统
一、概述：包括消化道和消化腺
〔一〕口腔
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1．牙齿
2．舌
3．唾液腺
〔二〕食管
〔三〕胃
〔四〕小肠
〔五〕大肠
〔六〕肝脏
〔七〕胰腺
二、学前儿童消化系统的特点
〔一〕口腔
1．牙齿：乳牙牙釉质薄，牙本质脆软，牙髓腔较大，容易患龋齿
2．舌
3．唾液腺
〔二〕食道
〔三〕胃
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〔四〕肠：1、吸收能力较强。2、消化能力较差。3、肠的位置固定较差。
〔五〕肝：相对较大，肝功能不完善，解毒能力较差
〔六〕胰腺
三、学前儿童消化系统的保育要点
〔一〕注意口腔卫生
〔二〕养成良好的饮食习惯
〔三〕注意饮食卫生，防止病从口入
〔四〕保持愉快情绪并安静进餐
〔五〕饭前后不做剧烈活动
〔六〕养成良好的排便习惯
第五节 泌尿系统
一、概述
1．肾脏
2．输尿管
3．膀胱
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4．尿道
二、学前儿童泌尿系统的特点
1．肾脏
2．输尿管
3．膀胱：尿总量较多，储尿功能差，年龄越小，每天排尿次数越多
4．尿道：短，黏膜柔嫩，弹性组织发育不全，尿路黏膜容易损伤和脱落。
三、学前儿童泌尿系统的保育要点
1．供应充足的水分
2．养成学前儿童定时排尿的习惯
3．注意清洁卫生，预防尿路感染
第六节 神经系统
一、神经系统的组成及主要功能〔神经系统的组成 见课本30页图示〕
〔一〕中枢神经系统
1．脊髓
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2．脑
〔二〕周围神经系统
1．脑神经
2．脊神经
3．自主神经
二、神经系统活动的方式
〔一〕反射〔名词〕：反射是人体对外界和内部各种刺激发生的反响。是神经活动的根本方式。
〔二〕条件反射〔名词〕：人类后天获得的，在生活过程型ü欢ㄌ跫纬傻模诜翘跫瓷浠∩辖⑵鹄吹母呒渡窬硕?SPAN lang=EN-US>
三、大脑皮质活动的特性
〔一〕对侧支配
〔二〕倒立分布且皮质区面积与功能相关
〔三〕睡眠
〔四〕动力定型
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