文档介绍：
页 共 48 页
，老师不是很重视，没有主动性带学生。
回复：学校规定指导本科生毕业论文（设计）主要以中高级职称老师为主或成立指导组，进试验室可由探讨生帮助指导，这对本科生是有更多机会的与师兄师姐沟通，对于个别指导老师不仔细负责，投入时间和精力不足，学校会加强师风师德教化，同时在管理机制上体现奖惩，学校最近出台新政策，对评上优秀指导老师，学校将赐予表彰和嘉奖，对指导学生工作不力，不负责任将赐予通报指责，对于多次指导学生论文复评降评率较高的学院，将赐予扣除学院的毕业论文经费，以此来规范和提高指导老师指导论文的工作。 ：
，因中学就到内地读书对西藏状况了解少，希望学校请西藏的老师来讲西藏的民俗、历史、旅游景点等，为今后回去工作打好基础。 回复：可以通过网络、有关参考书来了解西藏的民俗、历史等。
(6学分),难,04级70%不及格, 自己也努力了但重修也通不过，老师一般话不准听不懂。05级简单了,通过率高。
回复：为了推动文化素养教化，培育学生的科学素养，文科学生也应当学数学、化学等。西藏班同学经过努力学习，除一位同学外全部毕业，有一位同学还考上了探讨生。 （VB）难，只要会用计算机，而不用编程。 回复：教化部对高校计算机课程的教学有规定，VB是我校最低的程序设计基础课程。 ，学数学、编程困难。如八一队的学生9岁进体工队没学过数学，却与中学毕业生一起上课。
回复：
2、4条都与学校的教学要求有关。依据学校的培育理念和安排，文理科学生都应点学数学，
同学学习有困难可以通过选导修课，结对子等方法解决学习中的困难。 ，学不到什么。医学院1门课许多老师上，能否压缩到
3、4个老师上。 、逃课缘由是有的课开得没意义，教学质量差，听不听课考试成果一样。教学好的老师是否能多开课（如微积分—苏德矿）。
回复：学校已实行措施，激励优秀老师开循环课。已将看法给医学院。请医学院探讨并实行相应措施。
、体育、英语不要求他们学，他们不兴奋，教学安排一样，他们认为英语、体育应当修。留学生不清晰所缺学分如何计算、毕业。香港高校的沟通生反映：在香港师生接触多，我校学生不简单找到老师。
回复：体育、英语课程尽管不要求留学生学，但应当是可以选修的，各学院要加强对留学生的管理，并要求老师更多地关切学生。
：学生反映短学期上一门课，刚提起爱好，课却上完了；原长学期上的课现压缩为短学期上，每周8节课时多，学习压力大、累，没时间查资料、调查探讨等；建议合理利用四学期制度，一门课程分阶段（分学期）开设，循环开课等措施可以改善课程过量压缩的问题。
回复：四学期制是新生事物，学校正在想方设法改进四学期制推行过程中存在的问题。4学分及以上的课程原则上都已排在长学期上。
，但有的选不上，有的听不懂，有的同学认为导论课走形式，学生选了但不去上；好多课程基础没有学，后面的课选上也学不好 ，有的就是单纯为考试而学。而高年级学生认为导论课很有作用，低年级没有好好利用；大