文档介绍：
好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发觉大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。平安博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学****运用；对危急性较大的电器，千万不要自己单独运用。切记！切记！”
4、下面老师打算了一个小节目——双簧，还差一个搭档，谁情愿和老师一起表演这个节目？ 双簧的表演者：老师和这个同学，观众：你们。留意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发觉王爷爷有什么地方做的不对时，就立即喊停，说出错在哪里，应当怎样做。明白吗？双簧的名字叫《王爷爷的华蜜生活》，小品立刻起先。留意！王爷爷来了„„
5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！
那接下来我们来看几组图片，请同学们留意视察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应当怎样做？
先来看第一组图片（出示幻灯片）„„
三、总结、布置作业
1、通过本节课的学****你有什么收获？
2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（平安运用）
3、由于各种缘由，有些时候家用电器在运用过程中也是会发生异样的。遇到家用电器异样状况我们应当怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课沟通。
微波炉加热的原理是利用食物分子带有不同的磁极性,微波炉开启后,利用沟通电的电极快速转换频率在炉内制造一个瞬间转换磁极性的
空间，食物分子在这种空间中不停调整自身的极性方向，相互之间磨
擦产生大量的热能，食物就是利用这种热能被加热的。因为食物内外是在同时的进行着这种磨擦生热，而内部的热量是最不能刚好散发
的，所以非常简单发生爆炸，给鸡蛋扎孔就是给内部的热量打造散热
的通道，防止爆炸。
（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今日呀，爷爷我太兴奋了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不简单才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）奥，还是孩子们聪慧呀，我都把要先看运用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔细致细、认仔细真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。×）你看我，太马虎，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（×）提示的太刚好了，抓紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来说明一下什么是膨胀。对，这样很简单引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能干脆加热。那应当怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。
剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮起先加热。我发觉里面始终再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危急的