文档介绍：
1．抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2．校内绿化体现肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。对泉源楼、泉泽楼、泉润楼、南门之间绿化的地方进行了整翻、移栽。共植乔木578余株，栽植花及灌木2056平方米，草坪绿化10732平方米，景观喷泉2处。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了红叶李和石榴树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
3．在加强校内园林绿化管理工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。
，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。 建立检查评比制度，与优秀班级量化考评挂钩。设立标记牌，专人给树木挂牌管理。
，让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校内文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发觉自己，确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。
这些寓教化于绿化活动之中的措施，增加了学生的主子翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分相识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教化的须要。
五、搞好园林绿化管理工作，走出一条特色的绿化道路。 为了提升校内绿化的规格质量，让校内成为学生彰显特性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注意建设我校特色的绿色校内，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校内内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观。
面对学校的发展，我校在园林绿化管理工作的规划中明确提出：力争本校在完成绿化目标的同时，要提高、确保绿化质量与档次，园林绿化管理工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。校内绿化是学校管理水平凹凸的重要标记。
经过我们的努力，如今的龙泉小学校内，充溢了蒸蒸而上，花团锦簇，假山流水伴书声。体育场中，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧，青藤染绿花隔墙。
虽然我们在园林绿化管理工作中取得了肯定的收获，但离上级的要求还有不小的差距，今后我们将再接再厉把园林绿化管理工作推向新高度。
易门县龙泉小学
2022年10月15日
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