文档介绍：4招改造“小磨蹭”
“佳佳，吃饭了！”“佳佳，该睡觉了！”千呼万唤，孩子只是埋头于他的玩具、游戏或者是电视，对于妈妈的叫声不理不睬。直到妈妈使用“暴力”，又拖又拉的时候，他还一步三回头呢！哎！孩子怎么这么磨蹭呢？
你家的孩子是不是也4招改造“小磨蹭”
“佳佳，吃饭了！”“佳佳，该睡觉了！”千呼万唤，孩子只是埋头于他的玩具、游戏或者是电视，对于妈妈的叫声不理不睬。直到妈妈使用“暴力”，又拖又拉的时候，他还一步三回头呢！哎！孩子怎么这么磨蹭呢？
你家的孩子是不是也像佳佳？早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你急得头上冒烟；做作业时，他写一会儿作业，发一会儿呆或是摆弄摆弄铅笔、小玩具什么的。碰上这么个“小磨蹭”，大人真是着急上火，没方法。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
从心理开展的角度看，磨蹭不是一种良好的行为方式，它不利于进步孩子的学****效率，不利于培养孩子的快速反响才能和思维的敏捷性，往往会使孩子在剧烈的学****竞争中处于不利位置，以后也很难适应快节奏的现代社会。所以，我们应该设法帮助爱磨蹭的孩子改掉这个****惯。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
虽然，在许多人眼中，磨蹭只是一个简单的行为问题，但是造就“小磨蹭”的原因并不简单——
◇先天因素。
有些孩子爱磨蹭，是因为神经的兴奋和抑制强度不同。当神经抑制强于兴奋时，孩子的行为可能就表现为反响慢、不灵敏、不敏捷。而当神经兴奋强于抑制时，孩子的行为那么灵敏、敏捷、敏捷。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
◇压力。
我们都有过这样的体验：当晚上有精彩的电视节目，可你又有一项枯燥的工作必须完成，这时你就会表现得磨磨蹭蹭，总想多看一眼电视，晚一会儿去做工作。这种“磨蹭”就是个体在面对压力时的一种应对行为。精彩的电视和枯燥的工作在你的心理上形成了冲突、矛盾，但又没有两全其美的解决方法，而磨蹭可以暂时缓解这种心理上的压力。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
佳佳正是如此。他一方面想玩，另一方面又迫于父母的威严和要求，这就在他心理上形成了压力，行为上的表达就是磨蹭。
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◇不成熟的行为调控方式。 
孩子的心理开展还不成熟，对行为的反思、监控和调节才能还很低。因此，对于自己的行为是什么样子、应该是什么样子，他缺乏明确的认识，无法作出合理的调节。也就是说，他并不知道自己在磨蹭，即使被提醒了也很难及时纠正。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
改造“小磨蹭”的4招：
第一招：理解万岁。
我们***在遇到一些问题时也会产生紧张情绪，需要一些时间做心理准备。对于孩子而说，这种准备就更为重要了。所以，我们应当把孩子的磨蹭行为理解为，这是孩子进展心理的自我调节，进而作出行为决定的一个缓冲期。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
试试看，有了这样的理解，面对“小磨蹭”时你是不是会心平气和些？
第二招：做游戏
利用一些有趣的小游戏，比方，和孩子比赛拣黄豆。放一盆大米在桌上，里面掺些黄豆，爸爸和孩子比赛谁拣得快而准，妈妈在一旁数数，数到50时，双方停顿。经常做这类的游戏，可以锻炼孩子做事时神经的充分兴奋和精神的高度集中，培养做事高效的****惯。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
第三招：缓冲时间
在要求孩子做事情之前，事先告诉他待会要