文档介绍：大家好!
关于家风的演讲稿
勺老师们，亲爱的同学们:
生活中有阳光、有欢乐，也有阴雨、有失落。生活不总
是笔直的、顺畅的，当我偶尔遇到一丁点“小山丘”、“小荆棘”时，我会期待家的港湾，给予我温暖的正能量，让我抵抗风雨，更加热爱生活、大家好!
关于家风的演讲稿
勺老师们，亲爱的同学们:
生活中有阳光、有欢乐，也有阴雨、有失落。生活不总
是笔直的、顺畅的，当我偶尔遇到一丁点“小山丘”、“小荆棘”时，我会期待家的港湾，给予我温暖的正能量，让我抵抗风雨，更加热爱生活、积极向上。我庆幸，我拥有一个平等、氛围轻松的快乐家庭。
家风是一个家庭的精神基因、传统风尚，是指引家庭成员为人处事、行为举止的方向。父母经常告诉我，要做脚踏实地、诚实守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。
这些，早已被视为我家的家风，家人都身体力行、以身作则。因为我们知道，一个人在家孝顺父母，言有信、行必果，必然家风正、行为端，走上工作岗位也往往会尽职尽责，做一个对社会有用的人。
在这样的基础上，给我格外深刻印象的家风还有我把它类比为南北朝文学家、教育家颜之推的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。"
关于勉学的家风和我家秉承的其他家风有所不同，它并没有被父母经常耳提面命式的恳切叮嘱，但它却如无处不在的一缕春风、常伴我心的一股暖流，在父母的行为中给了我
们充当了小老师，备受尊重和信任。
潜移默化的影家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老师。这
,是因为父母并没有因为工作繁忙而放松自己的学识追,在提升自己的文化素养方面有着孜孜不倦的进取之心。
而我，和他们一同挑灯夜读、共同进步。有时候，我还为他有一次，我和妈妈去省图书馆。妈妈是为了写论文查资
料，我是为了我喜欢的《可怕的科学》系列丛书还没看完。
我先去了少儿部借到我的宝贝书，然后和妈妈一起去了三楼社科文献部，因为***阅览室比较安静，不怕有熊孩子吵闹。
妈妈开始在书架中穿行，我开始看我的宝贝书。过了很长时间，妈妈如获至宝似地跑到我旁边说：“宝贝，不好意
思打扰了。帮我一个忙，我查到一个重要资料的索引