文档介绍：关于小儿癫痫健康教育
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在院健康教育
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一、保持呼吸道通畅
，先解开病儿领扣衣裤，使用舌钳，防关于小儿癫痫健康教育
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在院健康教育
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一、保持呼吸道通畅
，先解开病儿领扣衣裤，使用舌钳，防止舌后坠阻塞呼吸道及舌咬伤，同时取平卧头侧位，防止窒息。
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二、促进有效的气体交换
，解开领扣领带，保持平卧头侧或侧卧位，清除口鼻分泌物
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三、防止外伤的发生
。
，防止骨折或脱臼。
，然后将包着纱布的压舌板塞入臼齿处，防止咬伤舌。
、移开可能伤害病人的一切物品。
。
，躁动病人必要时约束肢体。
。
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四、防止误吸的发生
；不能由口喂食者给予鼻饲流汁。
，确保呼吸道通畅。
3. 保持口腔清洁，每天口腔护理。
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五、用药指导
坚持长期正确服药，切忌服药控制发作后自行停药，间断不规则服药不利于癫痫控制，易导致癫痫持续状态发生。
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出院指导
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1、 避免诱因：高热、惊吓、疲劳、睡眠不足、饥饿、便秘、光电刺激、情绪激动、过度换气、过度饮水等都会诱发癫痫发作,指导加强围生期保健, 去除导致痫性发作和癫痫发生的各种因素，如胎儿宫内窘迫等。
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2. 指导家长合理安排患儿的生活与学****保证患儿充足的睡眠时间，禁止游泳和登高等剧烈运动。随身携带个人信息卡（姓名、住址、电话、诊断等）。在孩子的卧室最好不要陈放棱角突出的家具。地板应保持清洁，条件许可时可铺设地毯。有家族史的特发性癫痫女性，不宜生育，双方有癫痫或一方患癫痫另一方有家族史，不宜婚配
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：告知药物治疗的必要性和可能出现的药物副作用，强调遵医嘱按时服药，不能擅自更改或停药。家长对患儿服药的监督以及教会家长癫痫发作时的紧急护理措施。
： 结合不同年龄患儿的心理状态，有针对性地进行心理疏导，给予关怀、爱护，鼓励他们与同伴交流，帮助他们建立信心，克服自卑、孤独、退缩等心理行为障碍。
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：
按照医生的嘱咐复诊，一般是调整用药后1~3个月，如果怀疑出现不良反应，尤其是出现皮疹或皮肤黏膜损害，应该尽快就诊，因为药物过敏可以进展很快，少数甚至可以出现致命危险
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