文档介绍：七年级英语上册教学总结
一转眼,,听起来似乎很轻松,很多人都认为七年级课程粗浅，而且学生好管理，老师当然要轻松一些，其实不然。七年级正是打根底的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的才能对以后初中英七年级英语上册教学总结
一转眼,,听起来似乎很轻松,很多人都认为七年级课程粗浅，而且学生好管理，老师当然要轻松一些，其实不然。七年级正是打根底的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的才能对以后初中英语学****很重要。因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠。现将我对七年级英语教学的一些认识总结如下：
英语作为一门语言,让学生在根底学****阶段养成大声朗读，，我最害怕不开口的学生。所以在开学最初的几个星期阶段，我特别提醒我的学生们，一定要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，那么要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。一天之计在于晨。这句名言对于英语学****来说，更是如此。早自****上,我想尽方法让学生们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘学生们读的潜能,让学生们都能开口说英语. （精品文档请下载）
很多时候我们不得不承认，学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。新目的英语这套教材的单词量大是众所周知的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来，我想我们应该在第一时间向全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法，,我坚决要求学生根据单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的顺序。,做到看到单词，读音可以脱口而出。，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步稳固单词的读音和中文意思的结合掌握和运用。.
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不同的英语老师对音标的出现时机看法不同。我想只要适宜班级学生特点和自己教学风格的,都是可行的。尽管如此，我个人认为在七年级下学期或八年级上学期再逐步浸透音标教学,,每个学生各自都会自觉不自觉的形成一套适宜自己的英语学****方法和方式，随后我们增加音标的教学，以促进他们进一步自学英语的效果，可以说是水到渠成,一气呵成了。 （精品文档请下载）
英语课堂上的同桌对话形式，我想应该一直被提倡。因此，在七年级教学过程编排上，也尽量多的编排对话操练，以争取让学生有尽量多的时机展示，尤其是每个单元的Section A（包括Section B的前半部分）句型，更是有必要以两人或四人一