文档介绍：中班音乐教案《小宝宝睡着了》
目的：
1．感受三拍子的节奏，体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境禾口气氛。
2．学惯用轻柔的声音演唱歌曲。
准备:
1．婴儿的啼哭声录音,小床（水果篮做成)和娃娃假设干个，一块大地毯，电脑和自制中班音乐教案《小宝宝睡着了》
目的：
1．感受三拍子的节奏，体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境禾口气氛。
2．学惯用轻柔的声音演唱歌曲。
准备:
1．婴儿的啼哭声录音,小床（水果篮做成)和娃娃假设干个，一块大地毯，电脑和自制的和歌曲内容有关的ppt。 （精品文档请下载）
2．男孩和女孩结对盘腿坐在地毯上，面前放一张小床，小床上睡着一个布娃娃，老师面前也如此.
过程:
一、在游戏情景中产生学****的欲望
1．情景导入。
师：我是妈妈，（手指面前小床上的布娃娃）这是我的宝宝。
师：（放婴儿的啼哭声录音）我的宝宝怎么哭了?你们知道原因吗?
师:(俯下头贴近布娃娃）哦,妈妈知道你想睡觉了。不哭，妈妈给你唱歌，哄你睡觉.
2．清唱《小宝宝睡着了》.
(老师慈祥地清唱摇篮曲，边唱边根据节奏轻拍娃娃，并播放宝宝哭声渐弱的伴奏。）
师：（手指轻压嘴唇,轻声地说）?
师:对，我唱的是摇篮曲，宝宝听着它就渐渐睡着了。为什么宝宝听着摇篮曲就能很快入睡呢？
师：你听过摇篮曲吗?谁来说说、学学你妈妈唱的摇篮曲？
二、学****歌曲，感受三拍子的节奏
1．引导幼儿学****拍哄宝宝的动作，感受三拍子的节奏。
师：妈妈唱摇篮曲时有没有一边唱一边用手轻轻地拍你?是怎么拍的?(请幼儿示范妈妈拍自己的动作。)
师：老师刚刚唱摇篮曲时是怎么拍宝宝的?
(幼儿答复后，老师边唱边拍，一开场手抬得高，后面手抬得低；一开场拍得重，后面拍得轻。)
师：让我们一起来学一学怎么拍宝宝。(老师边数三拍子节拍，边带幼儿一起学拍。）
2．引导幼儿观看ppt并学****记忆歌词.
师：刚刚你们说自己妈妈唱的摇篮曲跟老师唱的不一样。是的，《小宝宝睡着了》。如今我们一起来看一看这首摇篮曲里唱了些什么。 （精品文档请下载）
师：(出示第一幅图）这上面有谁？它在干什么？
师：轻轻告诉你旁边的小朋友“星星睡了”。
(老师引导幼儿依次观察图片并学****歌词。）
师：让我们看着图把歌词从头到尾说一遍。
3．完好范唱,引导幼儿体会歌曲安静、祥和的意境和气氛。
4．幼儿唱歌曲.
师：如今让我们一起来学唱这首优美的摇篮曲。（唱两遍,边唱边按三拍子节奏轻拍。)
师：我们在唱摇篮曲时跟唱其他歌曲有什么不一样?
(唱得轻，特别是最后一