文档介绍：关于幼儿园新规程
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第一条
幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。
　第二条
幼儿园保育和教育的主要目标
（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。
第二十条
幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。　　
幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。　　
幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。
第四章幼儿园的卫生保健
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第二十一条
供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的食品，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食。　　幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。
第二十二条
幼儿园应当配各必要的设各设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。　　
幼儿园应当培养幼儿良好的大小便****惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
第四章幼儿园的卫生保健
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第二十三条
幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。　　
幼儿园在开展体育活动时，应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。
第二十四条
幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。
第四章幼儿园的卫生保健
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第五章幼儿园的教育
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第二十五条
幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：
(一)德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
　　(二)遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
　　(三)面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。　　(四)综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
　　(五)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
　　(六)创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
第五章幼儿园的教育
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第二十六条
幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
第二十七条
幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好****惯和初步的生活自理能力。
第五章幼儿园的卫生保健
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第二十八条
幼儿园应当为幼儿提供丰富多样的教育活动。
　　教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。
　　教育活动的组织应当灵活地运用集体、小组和个别活动等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
　　教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。
第五章幼儿园的卫生保健
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第二十九条
幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
　　幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。
　　幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。
第五章幼儿园的卫生保健
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第三十条
幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学****激发幼儿学****的兴趣与探究的愿望。
　　幼儿园应当营造尊重、接纳和关爱的氛围，建立良好的同伴和师生关系。
　　幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。