文档介绍：中职校教学评优课总结中职校教学评优课总结中职校教学评优课总结一为促进中等职业学校加强教学工作管理,提高职业教育教学水平。根据省、市关于进行中等职业教育教学质量评价工作的安排, 市教育局于 11月3 日至 7 日组织进行了对全市中等职业学校教育教学质量评价工作。此次评价工作以主管局长为组长, 由职教研和成教研具体负责,抽调主管教学工作的副校长和教务主任组成 7 个评价工作组。本着以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的精神, 坚持实事求是、公平、公正的原则, 按照《河北省中等职业教育教学质量评价方案》的要求, 通过听汇报、查资料、听评课、问卷调查、察看实验实训设备、召开座谈会等形式,对全市 30 所中职学校教育教学质量工作进行了全面评价。现将评价情况总结如下: 一、学校重视改革创新教育教学质量稳步提升 1、各学校把提高教育教学质量工作做为中心工作来抓。 201X 年以来, 各学校根据《河北省中等职业教育教学质量评价方案》的通知要求, 均成立了以校长为组长的评价领导小组。学校领导高度重视教学管理工作,更新教学理念,加大改革创新力度,完善学校发展规划, 把学校教育教学质量的提升作为学校的中心工作来抓。完善教学常规制度,加强教学研究,积极改进教法和学法,很抓教学常规的督查。邯郸市职教中心狠抓教学管理制度的建设和落实, 加大教学环节的督查和量化考核, 进行阶段性教与学的质量检测, 充分调动了教师工作积极性,教学质量大幅提升。峰峰矿区职教中心学****衡水中学模式, 教学常规管理精细化, 通过教学六认真, 加强过程管理, 进行三种教法改革,提高课堂效率,以四定、五必须、六备加强集体教研, 开展教学节、四课提高教师教学艺术。武安市职教中心实施十二字教学方略、能力本位项目化六环节课堂教学模式改革,取得明显效果; 临漳县职教中心实行集体备课和听评课、公开课制度,每周二下午集体教研,听评课,互听互评,相互交流,创新教学教法。 2 、积极改善教育教学基本条件。各学校在学校的发展上,精心谋划, 克服困难, 通过各种渠道争资金, 跑项目, 要政策, 为学校发展不遗余力。广平县职教中心总投资 亿元的新校区已列入 201X 年广平县十大民生实事之一, 已经着手实施。曲周县职教中心争取国家资金 1000 万元建设现代化学生公寓楼,改善学生住宿条件。永年县职教中心投资 70 余万元,进行校园网建设。邯郸理工学校 201X 年获国家级实训基地建设项目资金 400 万元, 新建了电梯、智能楼宇、电气安装、气压与液压传动实训室,新增 3 个现代化机房,完善了多媒体教学设备。 3、加强教师培训, 提高教师队伍素质。各学校支持教师学****进修, 有计划地开展教师政治、业务学****组织参加各类比赛, 重视中青年教师培养, 教师培训档案健全, 教师综合素质得到进一步提高。武安市职教中心通过实施双百工程、青蓝工程,打造双师型队伍,促进青年教师成长, 省级以上培训 62人, 出国培训 6人, 80% 专业教师取得高级工资格, 20% 取得技师资格,该学校教师在课堂教学改革和教师专业技能比赛中成绩优异,共有 100 余人次荣获国家和省级创新杯教学设计和说课大赛、信息化教学设计和说课比赛、教学艺术创新等各类大赛一、二、三等奖,涌现出一大批教学名师和省、市级教学能手,省级科研课题结题 12项, 国家级课题立项 2个, 教学质量显著; 鸡泽县职教中心王静敏老师, 利用优美的课件进行教学, 通过丰富的知识内容和反复的演示使学生充分理解, 利用引导、探究教学方法, 层次清晰, 教学效果明显; 涉县职教中心积极组织教师参加各类教学比赛,有45 名教师获得国家、省级奖项, 其中国家级一等奖 22项, 二等奖 4项, 编写校本教材 41 本,科研课题结题 18项; 峰峰矿区职教中心组织教师参加国家级骨干教师培训 17人、省级培训 22人、市级培训 34人, 促进了教师素质的整体提高; 曲周县职教中心刘红芬老师爱岗敬业, 带病坚持工作,课堂设计合理,各个环节紧紧相扣,渗透德育教育, 运用多媒体和情景剧开展教学, 生动直观, 使学生身临其境, 学生参与率高, 课堂气氛活动, 收到了很好的教学效果, 教学任务完成的出色,感人至深。 4 、专业围绕市场需求设置,注重特色专业建设。学校积极开展市场调研, 以市场为导向, 主动适应本地产业结构调整, 对接相应行业, 统筹规划学校的专业发展, 加强特色专业规划建设。鸡泽县职教中心根据县情, 进行专业建设调查研究, 确定农学、建筑为该校特色专业; 磁县职教中心从地方经济的实际需要出发进行适时设置和调整, 该校的焊接工艺、煤炭综合利用、机械制造三个专业特色明显, 毕业生取得中级职业资格证书率达 96%; 邯郸市职教中心汽车运用与维修专业是国家级高技能紧缺人才培训基地