文档介绍：小班区域设计方案
我的区域活动设计方案
小班
主题内容：春天来啦、可爱的小动物、热闹的马路、炎热的夏天
——春天来啦
主题说明：
春天来了，带着温馨的暖意普照着人间。红的花、绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、观察了解常见小动物的根本特征，并知道它们的生活****性。
2、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
3、喜欢小动物，学****观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。
一、数学区
1、动物排排队
活动目标：能按动物的不同进行有规律的排序。
材料提供：大小不同的动物图片假设干，背景图。
观察指导：观察幼儿是否按规律来排。
2、动物世界
活动目标：手口一致有顺序的数数，并说出总数，能进行点数对应。
材料提供：各种动物图片假设干，数字卡、圆点卡各假设干，动物园背景图。
观察指导：了解幼儿是否能熟练的手口一致点数，并认识数字。
二、语言区
1、动物找家
活动目标： 进行不同动物****性的归类。
材料提供： 各种动物图片、天空、小河、草地的背景图。
观察指导： 能将动物图按会飞、会爬、会游的特征进行分类。
2故事屋
活动目标： 愿意在看看讲讲中阅读各种图书。
材料提供： 一些关于动物的图书。
观察指导：幼儿愿意翻翻看看讲讲图书。
3、动物书
活动目标：用收集来的动物做成一本书。
材料提供：空白书、收集来的各种动物、胶水。
观察指导：贴好后，愿意讲给别人听。
三、益智区
1、动物拼图
活动目标：按照一定的方法拼一拼。
材料提供：剪下来的动物假设干。
观察指导：方法是否正确；材料是否保护。
2、猜猜我是谁
活动目标：.观察常见动物的一局部猜出动物的名称;.培养幼儿观察能力。
材料提供：各种小动物图片，不织布。
观察指导：幼儿翻开不织布书?猜猜我是谁?，通过观察动物的颜色、特征，猜出是什么动物，将动物的头再贴上去。
四、科学区
1、找影子
活动目标：根据动物或影子找出它们的另一半。
材料提供：动物、动物影子假设干、模板。
观察指导：使用材料方法是否正确。
五、美工区
1、可爱的小动物
活动目标：乐意用不同的材料进行涂鸦、拓印、刷色等操作。
材料提供：喷雾瓶、水粉颜料、动物模板、皱纹纸团、蛋壳、彩纸等。
观察指导：正确运用这些材料对汽车进行装饰。
2、泥工：兔子、小鸡
活动目标：通过尝试将压扁、搓长、团圆进行平面或立体造型与变化，醉心于对材料的探究，体会创作的乐趣。
材料提供： 橡皮泥、模板、工具。
观察指导：收材料时知道颜色不能混起来；知道要洗手。
3、小鸡
活动目标： 用图形拼成小鸡，并能贴成一幅画。
材料提供：剪好的小鸡身体、嘴、眼睛假设干、白纸、彩笔
观察指导：提醒幼儿小鸡的形态要不一，并用彩笔填上小草。
六、建构区
1、动物乐园
活动目标： 尝试用不同的材料进行拼搭。
材料提供： 纸板、废纸管、动物假设干等。
观察指导：几人合作帮小动物造房子。
七、角色游戏
1、动物娃娃店
活动目标：愿意做买卖的游戏。
材料提供：动物娃娃假设干。
观察指导：对突发时间的处理。
八、科学区
1、找影子
活动目标：根据动物或影子找出它们的另一半。
材料提供：动物、动物影子假设干、模板。
观察指导：使用材料方法是否正确。
——热闹的马路
设计意图
马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，车很容易吸引孩子的目光，很多男孩子口袋里总是带着一两部玩具小汽车，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子，报纸上的汽车，马路上跑的大巴士，工作中的挖土机，水泥搅拌车等，也吸引着孩子们的注意力，出了不同的造型，车子发出的各种声音也令孩子们印象深刻，他们善于模仿各种机动车的声音，愿意主动了解不同汽车的不同功能。随着现代生活水平的提高，汽车业走进了越来越多的家庭，幼儿接触汽车的
时机增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。
虽然车辆对孩子来说好似很熟悉，可对小班幼儿来说，他们对车辆的“专用语言〞可能只是“嘀嘀叭叭呜〞。主题活动“热闹的马路〞，不仅让幼儿认识各种车辆，同时还让幼儿了解马路两边的各种设施，帮助幼儿掌握一些根本的交通规那么，拓展幼儿建构、表述、制作等多种表现能力，进一步引发幼儿对自己所处周围生活中人、事、物的关注。引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比拟，知道车辆给人们带来方便，激发幼儿探索车辆的兴趣，让幼儿尽情的玩车，分享玩车的快乐体验。同时充分调动家长资源和社区资源，在他们的协助下，引导幼儿关注周围的事物，增长见识，培养幼儿保护公物，讲究卫生，尊重他人劳动的良好品德，以及遵守交通规那么的意识以及培养幼儿