文档介绍：小学三年级英语教学反思
我想对这段时间三年级的教学进展一下反思和总结.
一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣.
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，利用多媒体教学能为学生创造学习运用语言的环境，使教学有声有小学三年级英语教学反思
我想对这段时间三年级的教学进展一下反思和总结.
一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣.
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，利用多媒体教学能为学生创造学习运用语言的环境，使教学有声有色,在教学Unit3Read a story 这一课时，我先让学生观看一段录像——《小猫找妈妈》，动画生动而逼真，小朋友非常喜欢，小猫在找的过程中,,看见老鼠动画时，我让小朋友对老鼠进展描绘—-My ears are big. My tail is long。 I’m a .
二、对教学中的一点改进。
三年级的学生，求知欲强,尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反响却很不理想。通过第一次的单元测试，，也能跟着磁带读下来，但是真给他（她）出示一个句子或单词的时候,却不能读出来，并且也不知道汉语意思。
针对这一情况，在以后的教学中我注意改变教学策略，在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候，要求学生指读，男女生分角色读或个人读等方式，尽量防止学生偷懒,读滑句的现象;并且把每节课的内容都写到黑板上,并对应上汉语解释，让学生不仅会说，会听，而且还要会读,并且知道汉语意思.
当然,仅有课上工夫还不够,毕竟英语是门语言,要多说，多读，多听，多练。那么在课下，就要求学生听磁带，读课文,然后让家长签字来进展监视。一般每学完一个Part，我就会对学生进展检查,检查学生的完成情况，并对根底差的学生进展及时辅导.
三、积极探究并采取行之有效的方法进展教学.
怎样能长时间的保持学生的学习积极性，我想是每个老师都会考虑的问题。，仍需要进展不断的考虑和理论. （精品文档请下载）