文档介绍：学****培训心得体会
学****培训心得体会1
20xx年1月，我很荣幸作为鞍山市职教城赴德国培训项目的一员，在不莱梅应用科技高校高等职业技术学院、柏林建筑专业职业学校、巴登-符腾堡州曼海姆双元制职业高校三所学校进行了学****培训和实地考察，工序的企业或者培训中心去完成这部分培训，相关费用也会由企业负担，。
第五，双元的界限在模糊，企业也开头重视一些相关的理论课程。理论课的教学场地不仅仅支配在学校，更多的企业更情愿把能够与实践相结合的理论课程（如：外语、物理）支配在企业。
（二）、训练思想
1、双元制最核心的思想就是理论结合实践，就像太极图一样是混合在一起的，是自然交融的，是流淌的，要赐予同学足够的时间去学****只有通过时间的积累参政真正的达到理实结合。
2、让同学学****如何去学****树立正确的职业观，明白怎么做才是正确的、最好的，在教学时要传递一些情感，进行专业素养的朔造，与人沟通、沟通力量的培育。
3、企业文化训练是进入企业工作的预备。企业对同学的训练，除了专业技术，还有工作看法、.责任感，企业还需促进同学的主动学****和全面性的学****而对企业来说，多培训同学也可以提高企业的声望，。
4、。如：在学校中进行环保训练。训练同学形成一个健康与生态环保的行为规范，为后代子孙造福，学校用法再生纸，提倡骑自行车是一种环保行为，削减开车，共同租车，大家都要这样做，形成不懂环保就不酷的风气。
5、综合素养的养成训练。一个人的力量包括专业技能，个人情感、工作社群等，这才是一个完整的专业力量的概念。德国有一个闻名的寓言故事，母鸡说：“这个世界完会下蛋是不行的”，怎样才能让下的蛋更好吃？下蛋（工作）时有情感，蛋会才会更好吃。每个人都要自发的去激发自己的力量，。
（三）、训练质量评估
对教学质量进行评价，有几个元素来打算，首先是在培训中训练者的设计部分，让同学在工作的过程中得到更好的学****其次点在教学中的命题，这个命题的质量将影响教学的结果；第三点训练面对的是同学的因素，他应当知道自己也要有责任（家庭、.的基本公共训练），自己要有责任感，不能仅仅从操作任务上来看，要有自己的自觉性，有自己的思索；第四点指完整性的全面性的学****企业要解决的任务是盈利，自觉性的工作挂上钩，形成企业精神，协同整体运作。最终说工作力量作为选评的项目，代表工作力量的结果通过考试来打算，但应考虑一些看法等情感因素。假如在培训完成后，一个学徒对这个职业产生了专业认同。工作开心，喜爱，得到满意，今后在此专业上将得到更多的进展，这才一个合格的训练产品。
质量监管机构是行业公会。全德国有80个行业公会，以产业分区，组***员为当地的有代表性的工业家与企业家。。这些企业家每年要付年费给公会，公会的一项主要任务是负责职业训练的进展，为同学供应询问，认定培训企业资质，进行相关的职业考试。他们供应资料信息库，会员可以得到免费询问，有教学专家供应建议。也供应给企业各项关心，如国家对企业的优待政策等（土地方案、对外界的联系、与国外的信息咨讯）。
同学职业资格认证考试时，学校老师代表、企业代表、公会均会派出代表共同参加。公会是义务的，不接受酬劳。这也保证了考试的公正性、中立性。三方也可通过考试发觉存在的问题，可以对课程的内容起到控管作用，对专业的进展供应展望。
三、德国双元制职业训练的进展
1、打开毕业生的上升通道，为毕业生供应更多的考取学士、硕士和博士的途径与机会。***训练的形式可以更加简单的进入上级学校。并且在某一阶层、某一阶段，职业训练与高等训练是可以相互转换的。
2、加强在考试方面的要求，。，对同学综合素养的考核也会更加的严格，（团队意识、沟通力量、对人的敬重）
3、更多考虑其它欧州移民的问题，将他们纳入德国体系中。如西班牙过来工作，在统一资格认证方面要多考虑。
4、将师傅引入高校来，让他们学一些学位课程，带给他们更好的待遇，让他们发挥更大的作用。
5、将双元制引入特别训练中。部分残障的同学原来在一些单独的特别学校，但这些年的趋势是这部分同学也融入到双元制职业学校来，将来也可获得工作的机会，更好的融入.。
四、德国双元制职业训练存在的问题
1、接受职业训练的人数在逐年下降。主要缘由是德国的诞生率在不断的下降（法律促